Votre recherche “Sujet: Éducation des enfants” 27 résultats 
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Éditeur :
J'ai lu, 2018
Maintenir un sentiment de paix et d'équilibre est un élément clé pour vivre dans l'instant présent. Mais notre sérénité peut être mise à rude épreuve lorsque nous devenons parents. En dépit de notre meilleure volonté de rester calme et aimant, nous pouvons tous nous retrouver en train de hurler, de menacer ou de parlementer. Susan Stiffelman nous montre comment donner une éducation positive à nos...(Lire la suite)
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Éditeur :
J.-C. Lattès, impr. 2012
Désamorcer les conflits d'autorité avec des enfants de 2 à 10 ans.Elle refuse de manger ses petits pois. Sa chambre est un capharnaüm. Il vous regarde en souriant quand vous lui demandez de s'habiller rapidement. Vous vous fâchez, il ou elle se cabre. La vie avec les enfants est ponctuée de conflits plus ou moins récurrents. Quand votre enfant se montre rétif à toute discipline, quand les mêmes d...(Lire la suite)
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Éditeur :
Aubier, 1984
Ce livre intelligent et chaleureux dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle - qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant -, et montre comment, fatalement, les enfants battus battront à leur tour, les menacés menaceront, les humiliés humilieront; comment, surtout, à l'origine de la pire violence, celle que l'on s'inflige à soi-même ou celle q...(Lire la suite)
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Éditeur :
Flammarion, DL 2015
La psychose, la drogue, la criminalité sont-elles les répercussions codées des expériences des premières années de la vie ? Alice Miller dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle, qui a pour but de briser la volonté de l'enfant pour en faire un être docile et obéissant. Elle montre comment les enfants battus battront à leur tour, les menacés menaceront, les humiliés humilieront. Car à l'o...(Lire la suite)
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Éditeur :
Gallimard, 1994
Lire Françoise Dolto aujourd'hui, c'est éprouver la force d'une éthique qui la pousse à s'adresser à tous, parents et éducateurs, plaidant la cause des enfants et mettant les apports de la psychanalyse au service de l'éducation.
Concrète, elle nous parle des enfants qu'elle a rencontrés dans sa vie professionnelle et privée, aux prises avec la réalité, dans des situations familiales qui mettent e...(Lire la suite)
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Éditeur :
Robert Laffont, impr. 2005
"Grande figure de la psychologie des enfants dans les années 1970-1980, privilégiant le rôle du désir et du langage, Françoise Dolto a connu une influence considérable auprès des psychothérapeutes, puis des parents. Comment cette renommée s’est-elle manifestée? Que disait exactement Dolto sur l’éducation? Et que penser aujourd’hui d’une telle parole ? Edwige Antier, dont le premier livre a été pr...(Lire la suite)
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Éditeur :
A. Michel, impr. 2014
Le Livre Pour Françoise Dolto, auteur de La Cause des enfants et La Cause des adolescents, les parents importaient aussi. Voulant inculquer aux adultes l'art d'"éduquer avec des mots", elle prônait le retour au bon sens, la confiance, le respect et les limites. Reprenant les textes très concrets tirés de ses interventions dans les médias, les auteurs, tous deux spécialistes de terrain, montrent q...(Lire la suite)
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Éditeur :
Presses universitaires de Rennes, impr. 2007
Les premières formes de décentralisation de l'action sociale, sur le terrain de la prise en charge de l'enfance inadaptée, remontent au régime de Vichy. Créées à partir de 1943 et maintenues à la Libération, des associations régionales pour la sauvegarde de l'enfance et l'adolescence (ARSEA) au statut ambigu - ni tout à fait publiques ni tout à fait privées - vont être chargées de gérer et de féd...(Lire la suite)
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Éditeur :
Desclée de Brouwer, DL 2016
L'originalité et la modernité des idées de Maria Montessori éclatent dans ce livre qui constitue la meilleure introduction à son oeuvre. Dans un style clair et concis, la grande éducatrice italienne y expose les principes et les méthodes d'une éducation fondée tout entière sur « le respect de la personnalité de l'enfant ». Aider l'enfant à exprimer son individualité, lui donner les moyens de déve...(Lire la suite)
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Éditeur :
Jouvence éd., 2000
Comment faire accoucher l'enfant de son autonomie, comment l'accompagner pour que ses crises de croissance deviennent des "initiations" qui l'aident à grandir et à mûrir, et comment reconnaître, grâce à nos enfants, les blessures qu'il nous reste à guérir de notre petite enfance
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Éditeur :
Nathan, 2010
"L’estime de soi, la valeur que l’on s’attribue se forge très tôt,
dès l’enfance, à travers le sentiment que l’on éprouve d’être
aimé, reconnu, écouté par ses parents et son entourage.
Mais aider l’enfant à se construire une image positive
et à croire en lui n’est pas toujours facile. Des questions
à la fois essentielles et très concrètes se posent :
À partir de quel âge faut-il se soucier de l’e...(Lire la suite)
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Éditeur :
Solar, DL 2017
Le titre de ce livre vous semble exagéré ? Trop alarmiste ? Pourtant, à voir le monde, on peut se demander si nous n'avons pas oublié que nous avions des enfants. L'environnement dans lequel nous les laissons grandir est de plus en plus toxique, c'est une évidence, et pourtant... si nous ne faisons rien, ce seront eux qui en seront les prochaines victimes. S'il faut choisir, c'est d'abord eux que...(Lire la suite)
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Éditeur :
Presses de la Renaissance, impr. 2011
Ce livre met à la disposition des parents des repères fondamentaux pour qu'ils trouvent l'assurance sereine et nécessaire à leur fonction parentale. Il s'adresse à « ceux qui croient au ciel » comme à ceux qui n'y croient pas. Il met en évidence le sens de toute éducation. L'auteur s'exprime en priorité en tant qu'anthropologue, spécialiste de l'anthropologie comprise ici comme science de l'humai...(Lire la suite)
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Éditeur :
Gallimard, DL 2011
"Voici l'histoire d'un violent conflit culturel entre l'Est et l'Ouest. Pour Amy Chua, fille d'immigrés chinois aux Etats-Unis, il n'y a pas de doute : hors de question de suivre le modèle occidental d'éducation des enfants, qu'elle considère comme trop permissif, individualiste et voué à l'échec. Elle suivra le modèle de ses parents en éduquant ses enfants à la chinoise, et entonnera ainsi son h...(Lire la suite)
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Éditeur :
Albin Michel, impr. 2008
Psychopédagogie, pour tout public. "Aussi émerveillé soit-on devant son enfant, il faut supporter ses bêtises, ses exigences, ses colères, ses manifestations d’opposition. S’engage alors une véritable épreuve de force : cet enfant joue sur l’amour dont il est l’objet pour braver tous les interdits, face à ses parents dont l’autorité est inhibée par l’angoisse de mal faire. Pourquoi se retrouvent-...(Lire la suite)
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Éditeur :
Albin Michel, DL 2020
Trop de stimulations, trop d'informations, trop d'écrans, trop d'activités extra-scolaires... À l'école comme à la maison, nos enfants saturent. Pourtant, tout comme leurs parents, ils ont besoin de faire relâche. Etty Buzyn, psychologue-clinicienne et psychothérapeute, a rencontré tant d'enfants sous pression, anxieux, tendus et agités, qu'elle plaide en faveur d'un retour à la liberté de jouer ...(Lire la suite)
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Éditeur :
Milan, 2004
L'enfant, qu'il entre à l'école maternelle ou qu'il soit déjà inscrit à l'école élémentaire, est à un âge où chaque jour il grandit, où à chaque instant il apprend : aujourd'hui à tenir un pinceau, demain à écrire son prénom, après-demain, qui sait ? à composer une chanson.
Aux adultes de réunir les conditions afin que son développement soit le plus harmonieux possible. Pour organiser la journée ...(Lire la suite)
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Éditeur :
J.-C. Lattès, 2002
Pourquoi les enfants pleurent ? C'est la faute des parents. Pourquoi les enfants s'ennuient ? C'est la faute des parents. Pourquoi les enfants ont de mauvaises notes ? C'est la faute des parents. Pourquoi les enfants ne réussissent pas dans la vie ? C'est la faute des parents. Pourquoi il pleut ? C'est encore la faute des parents. Les enfants ont toujours raison, parce qu'ils sont les enfants. Le...(Lire la suite)
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Éditeur :
P. Duval, DL 2011
Ces professionnels de la petite enfance l'assurent : ils n'ont jamais rencontré d'enfant roi. Ils ont eu affaire à des enfants malmenés par la vie, à des enfants inhibés, à d'autres extravertis, joyeux, espiègles, ou rêveurs, curieux, certains agressifs, parfois violents, jouant au caïd. Ils se sont souciés d'enfants moribonds, piliers de bas d'immeuble, casse-cou. Des enfants sans-papiers, craig...(Lire la suite)
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Éditeur :
Fayard, impr. 2009
L'éducation est aujourd'hui en crise. Cette crise révèle un certain échec de la transmission, qui jadis allait de soi, sans empêcher, voire en favorisant, l'adaptation aux temps nouveaux. École, médias, professeurs et familles ont souvent des difficultés à transmettre, alors que la transmission est le propre de l'homme. L'urgence d'y revenir par tous les moyens est grande. Encore faudrait-il que ...(Lire la suite)
L'art d'être un parent présent
: des conseils pratiques pour élever des enfants confiants
/ Susan Stiffelman
; préface d'Ekchart Tolle
; traduit de l'anglais (États-Unis) par Frédérick Letia
