Votre recherche “Sujet: Éducation” 179 résultats 
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Éditeur :
Robert Laffont, impr. 2005
"Grande figure de la psychologie des enfants dans les années 1970-1980, privilégiant le rôle du désir et du langage, Françoise Dolto a connu une influence considérable auprès des psychothérapeutes, puis des parents. Comment cette renommée s’est-elle manifestée? Que disait exactement Dolto sur l’éducation? Et que penser aujourd’hui d’une telle parole ? Edwige Antier, dont le premier livre a été pr...(Lire la suite)
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Éditeur :
A. Michel, impr. 2014
Le Livre Pour Françoise Dolto, auteur de La Cause des enfants et La Cause des adolescents, les parents importaient aussi. Voulant inculquer aux adultes l'art d'"éduquer avec des mots", elle prônait le retour au bon sens, la confiance, le respect et les limites. Reprenant les textes très concrets tirés de ses interventions dans les médias, les auteurs, tous deux spécialistes de terrain, montrent q...(Lire la suite)
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Éditeur :
Chronique sociale, DL 2011
Partant du principe que le système éducatif actuel ne répond pas à certains grands principes essentiels (autorité, travail en équipe, statut positif à l'erreur, etc.), cet essai propose treize transformations possibles illustrées d'expériences menées par des enseignants ou des éducateurs.
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Éditeur :
Hatier, 1990
En octobre 1990, paraissait la première édition de cet ouvrage sur la Neuville...
Cette école et sa démarche n'étaient alors connues que de leurs amis et d'une poignée de spécialistes, auxquels on pouvait ajouter les enfants et parents rencontrés en chemin... tout juste de quoi remplir le jardin pour une fête de fin d'année et pourtant ce livre s'est vendu à des dizaines de milliers d'exemplaires...(Lire la suite)
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Éditeur :
Stock, 2005
Quotidien d'une jeune professeur de lettres en zone d'éducation prioritaire qui enseigne dans des classes-relais, à la fois laboratoire d'innovation pédagogique et école de la dernière chance pour les élèves en rupture totale avec l'école. L'auteur souligne les difficultés de son travail, ses espoirs, ses attentes, ainsi que ses échecs
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Éditeur :
Odile Jacob, DL 2014
Dans ce livre, Jean-Michel Blanquer trace la voie d'une "école de la vie", capable de transmettre aux enfants les savoirs fondamentaux pour leur permettre de vivre librement. Elle le fera d'autant mieux qu'elle saura tirer parti des sciences du développement de l'enfant pour élaborer des pédagogies adaptées à ce qu'on sait aujourd'hui de ses capacités cognitives. Refusant les dogmatismes, Jean-Mi...(Lire la suite)
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Éditeur :
le Livre de poche
Rude tâche que celle de père dans les années qui ont suivi mai 1968. Jusque-là tut allait droit, la famille, l'autorité, la morale, l'obéissance...
et voilà que tout est remis en cause.
Abel Bretaudeau, héros de ce livre, va en faire l'expérience. De plein fouet. Et d'abord avec quelque peine, parce qu'il n'est pas facile de transiger avec la télévision les copains, l'école, de répondre aux excès...(Lire la suite)
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Éditeur :
Jean-Claude Gawsewitch, impr. 2006
Essai, pamphlet. "Une école laïque et républicaine ? Que reste-t-il de cet objectif jadis fixé par les pères fondateurs de l'Instruction publique ? L'école des discriminations n'est plus guère républicaine. Avec l'irruption des violences du monde dans l'univers scolaire, la montée des communautarismes, la laïcité s'effrite et le religieux s'invite dans l'école de la République, depuis les menus d...(Lire la suite)
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Éditeur :
Éd. de Fallois, 1991
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Éditeur :
Salvator, impr. 2013
Dans le prolongement des récents débats sur l'introduction d'éléments des gender studies dans les programmes scolaires en lycée, ce petit livre propose un éclairage critique, afin de mieux comprendre les enjeux anthropologiques et éducatifs qui soutendent les débats autour du gender, et plus largement des nouvelles idéologies remettant en cause toute idée de nature humaine. Les cinq auteurs sont ...(Lire la suite)
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Éditeur :
l'Harmattan, DL 2007
Ce livre tente de donner une vision d'ensemble de l'évolution de l'éducation des femmes dans les pays d'Afrique australe, en particulier l'Afrique du Sud, le Botswana, le Malawi, le Mozambique, le Lesotho, le Swaziland, la Zambie, le Zimbabwe. Il permet de découvrir les valeurs sociales et culturelles présidant à l'éducation des femmes d'Afrique australe à travers l'histoire (avant, pendant et ap...(Lire la suite)
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Éditeur :
l'Harmattan, DL 2007
Ce livre tente de donner une vision d'ensemble de l'évolution de l'éducation des femmes dans une zone anglophone encore peu connue en France, l'Afrique australe, en particulier huit pays : l'Afrique du Sud, le Botswana, le Malawi, le Mozambique, le Lesotho, le Swaziland, la Zambie et le Zimbabwe. Il permet au lecteur de découvrir les valeurs sociales et culturelles présidant à l'éducation des fem...(Lire la suite)
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Éditeur :
Harmattan (L'), 1999
[dir. par] Cristina Allemann-Ghionda.
Tiré de : Education et diversité socio-culturelle
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Éditeur :
Presses universitaires de France, impr. 2013
Notre modernité est marquée par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d’éducation, de langage, de modes d’être au monde et aux autres… L’autre, l’étranger, l’étrangéité sont omniprésents et font partie de l’environnement proche et du quotidien. L’école est devenue un lieu de confrontation symbolique entre les différentes normes. Elle était déjà au coeur des enjeux politiques...(Lire la suite)
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Éditeur :
Éd. de l'Aube, impr. 2009
« Pour voir une société dont nous pouvons rêver. »
L’Est républicain.
« Une description du basculement d’une conception républicaine, qui veut croire en l’éducabilité de tous, à une conception libérale. »
L’Humanité.
« Un essai particulièrement instructif sur l’éducation. »
L’hebdo des socialistes.
« Plutôt que d’exalter une école idéale passée, les auteurs demandent que l’on redonne toute s...(Lire la suite)
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Éditeur :
J.-C. Lattès, impr. 2013
Salman Khan est en train de provoquer une véritable révolution dans le monde de l’enseignement. Inaugurée aux Etats-Unis, avec aujourd’hui plus de six millions d’étudiants par mois (une croissance de plus de 400% par an), des vidéos visionnées plus de 140 millions de fois et un demi-milliard d’exercices effectués grâce à notre logiciel, la Khan Academy se propage à une vitesse prodigieuse au Brés...(Lire la suite)
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Éditeur :
Presses universitaires de Rennes, impr. 2007
Les premières formes de décentralisation de l'action sociale, sur le terrain de la prise en charge de l'enfance inadaptée, remontent au régime de Vichy. Créées à partir de 1943 et maintenues à la Libération, des associations régionales pour la sauvegarde de l'enfance et l'adolescence (ARSEA) au statut ambigu - ni tout à fait publiques ni tout à fait privées - vont être chargées de gérer et de féd...(Lire la suite)
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Éditeur :
Lattès, 2021
Comment permettre à ses enfants de choisir librement une activité sportive ou artistique ? Que faire face à une maîtresse qui enchaîne les stéréotypes sexistes ? L'égalité passe-t-elle aussi par les vêtements et les jouets ? En partant de situations auxquelles sont confrontés tous les parents — dès la grossesse —, Amandine Hancewicz et Manuela Spinelli, spécialistes des questions d'égalité entre ...(Lire la suite)
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Éditeur :
la Plage éd., 2003
De l'haptonomie au «co-dodo», du portage de bébé aux pédagogies alternatives, Catherine Dumonteil-Kremer donne des pistes pour aider les parents à faire des choix d'éducation cohérents et respectueux de l'enfant.
L'auteur s'appuie sur des articles de spécialistes mais aussi sur des témoignages de parents «experts» en leur domaine qui ont eu la générosité de partager leur savoir-faire : fabricatio...(Lire la suite)
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Éditeur :
CNEFEI, Centre national d'atudes et de formation pour l'enfance inadaptée, DL 2005
Cet ensemble de trois fascicules se propose d’aider les enseignants (spécialisés ou généralistes) qui accompagnent l’élève en situation de handicap visuel à construire leurs propres projets. Chacun pourra y puiser de quoi alimenter sa pratique personnelle, en fonction du contexte local dans lequel il exerce. Trois fascicules réunis dans une pochette.
Dolto en héritage
: tout comprendre, pas tout permettre
/ Edwige Antier
