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Éditeur :
Chronique sociale, DL 2015
Ce livre engage les lecteurs professionnels de la petite enfance, à toujours se placer du point de vue de l'enfant en s'appuyant sur les connaissances scientifiques actuelles pour ajuster en permanence leurs pratiques. Il s'agit bien ici d'un regard croisé entre neurosciences et pédagogie au profit du tout-petit.
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Éditeur :
Chronique sociale, DL 2011
Les outils développés dans ce livre trouvent leur essence au coeur de la démarche de chaque professionnel mais surtout si l'on y croit... vraiment. C'est à chacun de nous d'adapter l'outil, de le façonner au rythme des réunions et d'en inventer d'autres. Ce livre est donc une proposition... Bien plus : une invitation à structurer des pistes d'analyse pour que les pratiques professionnelles garden...(Lire la suite)
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Éditeur :
Chronique sociale, impr. 2013
Les activités au sein des lieux de petite enfance (crèches, halte-garderies, relais assistantes maternelles, …) nécessitent diversité, créativité, renouvellement. Cet ouvrage s’appuie sur des observations et expériences concrètes, réalisées dans le quotidien de l’enfant pris en charge. Il propose des activités à faire au fil de l’année pour renforcer l’éveil de l’enfant, respecter son niveau de d...(Lire la suite)