Table des matières

• Les repères clés
  • Naissance et essor du fantastique (XVIIIe XIXe siècles)
  • Vitalité et diversité du genre (XXe XXIe siècles)
• Avant de commencer
  • L’évolution du fantastique
  • La nouvelle fantastique
  • Les auteurs du recueil
  • Les leçons existentielles du fantastique
• Théophile Gautier. La Cafetière
  • I
  • II
  • III
  • IV
  • Questions sur la cafetière
    • Ai-je bien lu ?
    • J’analyse le texte
      • Le narrateur et le cadre
      • Les phénomènes étranges
        • L’irruption de l’étrange
        • Les objets et les personnages
        • Les réactions du narrateur
      • La chute de la nouvelle
    • Je fais le bilan
    • J’étudie la langue
      • Vocabulaire : autour du mot « fantastique »
      • Grammaire : les verbes de mouvement et leur sujet
    • Je m’exprime à l’oral
      • Faire un exposé
    • J’écris
      • Écrire un récit fantastique à partir d’un objet
• Edgar Allan Poe. Le Portait ovale
  • Questions sur le portrait ovale
    • Ai-je bien lu ?
    • J’analyse le texte
      • La mise en place d’une atmosphère fantastique
      • Les manifestations du fantastique
        • Le portrait
        • L’histoire du portrait
      • Le principe d’hésitation
      • La portée de la nouvelle ^
    • Je fais le bilan
    • Je m’exprime à l’oral
      • Partager ses impressions
    • J’écris
      • Écrire deux suites
    • Le texte et l’image
• Guy De Maupassant. Qui sait ?
  • I
  • II
  • Questions sur qui sait ?
    • Ai-je bien lu ?
    • J’analyse le texte
      • Le personnage du narrateur
        • La conduite du récit
        • La personnalité du narrateur
        • La mise en place du fantastique
        • Les événements fantastiques
      • Les réactions du narrateur
    • Je fais le bilan
    • J’étudie la langue
      • Grammaire : l’expression du trouble émotionnel
        • Maupassant, « La Nuit »
      • Vocabulaire : les préfixes négatifs in- et o-
    • Je m’exprime à l’oral
      • Participer à un débat
    • J’écris
      • Décrire un lieu inquiétant
• Dino Buzzati. Le Veston ensorcelé
  • Questions sur le veston ensorcelé
    • Ai-je bien lu ?
    • J’analyse le texte
      • Le narrateur et le cadre
      • L’événement fantastique
        • Les indices d’étrangeté (l. 1-58)
        • L’irruption du fantastique et les réactions du narrateur
        • Le pacte avec le démon
      • La chute et la portée du récit
    • Je fais le bilan
    • J’étudie la langue
      • Grammaire : l’expression du doute
      • Vocabulaire : autour du mot « diable »
    • J’écris
      • Écrire une suite
• Richard Matheson. Le Jeu du bouton
  • Questions sur le jeu du bouton
    • Ai-je bien lu ?
    • J’analyse le texte
      • Le narrateur et le cadre
      • Le fantastique : le personnage tentateur
      • Les réactions du couple
      • La chute et la portée de la nouvelle
    • Je fais le bilan
    • J’étudie la langue
      • Vocabulaire : autour du mot « connaître »
    • Je m’exprime à l’oral
      • Jouer et mettre en scène un extrait de la nouvelle
    • J’écris
      • Ecrire une lettre
• Pierre Bordage. Fonds d’écran
  • Questions sur fonds d’écran
    • Ai-je bien lu ?
    • J’analyse le texte
      • L’objet fantastique
      • Le personnage de Balthazar
      • Les jeux sur les mots et les symboles
    • Je fais le bilan
    • J’étudie la langue
      • Grammaire : le niveau de langage
      • Vocabulaire : la racine grecque phone
    • Je m’exprime à l’oral
      • Participer à un débat
• Pour aller plus loin
  • J’écris à partir d’une image
• Dossier. Les figures du fantastique
  • La figure du double entre raison et folie
    • Le double par division ou multiplication
    • Le double hallucinatoire
  • Le pacte diabolique
    • Vendre son ombre
    • Vendre son âme
  • Les morts vivants
    • Les fantômes et les revenants
    • Les zombies
    • Les vampires : la naissance du mythe
    • Les vampires : un thème clé du fantastique contemporain