Table des matières

• Introduction
• 1. Le renversement du mode de construction de l'objet
  • 1. le débat méthodologique
    • 1.1 L'industrialisation de la sociologie
    • 1.2 L'artisan intellectuel
    • 1.3 Débat méthodologique et débat théorique
    • 1.4 La multiplicité des méthodologies de l'entretien
    • 1.5 L'entretien impersonnel
    • 1.6 L'analyse de surface
  • 2. Une autre façon de produire la théorie
    • 2.1 Qu'est-ce que "construire l'objet"?
    • 2.2 Théorie et technique
    • 2.3 Le modèle classique
    • 2.4 La rupture progressive
    • 2.5 La sociologie compréhensive
    • 2.6 Théorie et terrain
  • 3. La validité des résultats
    • 3.1 La cible des critiques
    • 3.2 L'incompréhension du renversement
    • 3.3 Les critères de l'évaluation
    • 3.4 Modèle social et modèle sociologique
    • 3.5 Preuve immédiate et à long terme
    • 3.6 La saturation des modèles
    • 3.7 Les instruments complémentaires de validation
• 2. Commencer le travail: rapidité, souplesse, empathie
  • 1. Entrer dans le sujet
    • 1.1 La question de départ
    • 1.2 La double fonction des lectures
    • 1.3 Le temps des lectures
    • 1.4 La compression de la phase exploratoire
    • 1.5 Le regard sur soi
  • 2. Des instruments évolutifs
    • 2.1 Le plan
    • 2.2 L'échantillon
    • 2.3 La grille
  • 3. La conduite d'entretiens
    • 3.1 Rompre la hiérarchie
    • 3.2 L'enquête dans l'enquête
    • 3.3 L'empathie
    • 3.4 L'engagement
    • 3.5 Un jeu à trois pôles
    • 3.6 Les tactiques
    • 3.7 Une illustration
• 3. Le statut du matériau
  • 1. Pourquoi les gens parlent
    • 1.1 La construction de la réalité
    • 1.2 Une situation expérimentale
    • 1.3 Banaliser l'exceptionnel
    • 1.4 Le rôle de bon élève
    • 1.5 L'envie de parler
  • 2. Vérité et mensonge
    • 2.1 Un reflet déformé du réel?
    • 2.2 Les jeux d'influence en situation d'entretien
    • 2.3 Les fables de vie
    • 2.4 Les effets de vérité
    • 2.5 Les explications indirectes
    • 2.6 La diversité des contenus
• 4. La fabrication de la théorie
  • 1. L'investigation du matériau
    • 1.1 Le vrai départ de l'enquête
    • 1.2 Imprégnation et émotions
    • 1.3 Les fiches
    • 1.4 Deux exemples
  • 2. Le frottement des concepts
    • 2.1 Savoir local et savoir global
    • 2.2 Variations et cas négatifs
    • 2.3 Le matériau pauvre
    • 2.4 L'interprétation
    • 2.5 La vie des concepts
    • 2.6 Le fil
  • 3. Quelques outils
    • 3.1 Les phrases récurrentes
    • 3.2 Les contradictions
    • 3.3 Les contradictions récurrentes
• 5. Terminer le travail
  • 1. Le calendrier
    • 1.1 La saturation du modèle
    • 1.2 L'inversion de la posture du chercheur
    • 1.3 L'embellie finale
    • 1.4 Le rangement des fiches
  • 2. L'esthétique de l'objet
    • 2.1 L'art du paquet
    • 2.2 La structure interne
    • 2.3 Le montage
  • 3. L'écriture
    • 3.1 La légèreté
    • 3.2 L'honnêteté
    • 3.3 Le style
    • 3.4 La double audience
• Conclusion
• Bibliographie
  • 1. Ouvrages essentiels
  • 2. Bibliographie complémentaire