Table des matières

• Table
• I. Ce que je suis :
  à la confluence de trois cultures
  • Une éducation à la française
  • Héritier du confucianisme
  • La guerre américaine
  • Une adolescence heureuse et studieuse
  • Comment le général de Gaulle m’envoya en Suisse…
  • … et comment la neige me fit choisir le soleil californien
  • Des professeurs hors norme
  • L’ombre de Hubble
  • Premiers pas dans la recherche
  • Une société en effervescence
  • Apprendre à chercher
  • Le père du télescope spatial Hubble
  • L’appel du ciel
  • Retour dans mon pays en guerre
  • À la recherche du futur de l’univers
  • Mauvaises nouvelles du Vietnam
  • Thomas Jefferson et l’université de Virginie
  • Pourquoi l’Amérique ?
  • Quand l’incroyable se produit
  • Des bébés galaxies à la masse noire de l’univers
  • La vie d’un chercheur n’est plus ce qu’elle était
  • Pourquoi j’écris en français, pourquoi j’écris pour tous
  • Retour sur ma terre natale
  • Un homme et son destin
• II. Ce que je cherche :
  la science dans tous ses états
  • Le monde n’est pas un rêve
    et la lumière est son messager
  • Le monde est beau…
  • … et ordonné
  • L’esprit des lois
  • Deux niveaux de réalité
  • Des lois physiques découvertes ou inventées ?
  • La nature parle mathématiques
  • L’Illumination scientifique
  • Préjugés scientifiques et connaissance objective
  • Le canular de Sokal
  • La méthode scientifique
  • La mélodie secrète de l’univers
  • La beauté d’une théorie
  • L’univers déterministe et réductionniste de Newton et de Laplace
  • L’intrusion du temps et de l’histoire
  • Le chaos donne de la liberté à la nature
  • Le flou quantique
  • L’alliance retrouvée entre l’homme et l’univers
• III. Ce que je crois :
  le quantum et le lotus
  • La science n’a rien à dire sur la manière de conduire notre vie
  • Science et bouddhisme : à la croisée des chemins
  • « Examinez la validité de mes enseignements… »
  • L’interdépendance des phénomènes
  • Le pendule de Foucault
  • Fils des étoiles, frères des dauphins
  • La vacuité : l’absence d’une réalité intrinsèque
  • L’impermanence au cœur de la réalité
  • Le fantôme de Copernic et le principe anthropique
  • Hasard ou nécessité ?
  • L’homme et l’univers sont en étroite symbiose
  • Principe créateur ou univers sans commencement ?
  • Flots de conscience ou paquets de neurones ?
  • La grande fresque cosmique de nos origines, source d’inspiration et de sagesse
  • La responsabilité du scientifique
  • La créativité scientifique doit-elle être contrôlée ?
  • Savoir ne suffit pas pour appréhender le réel
  • La science me laisse libre