Ma vérité sur l'autisme Jean-Luc Robert

Résumé

Bien des professionnels hurlent au désespoir lorsqu'ils entendent ou lisent ce qui se dit de l'autisme sous couvert de science dans les médias. Beaucoup de parents se demandent à leur tour pour quelles raisons ce qu'on leur montre de façon consensuelle n'est pas ce qu'ils vivent - la face cachée de l'autisme étant beaucoup moins reluisante que celle présentée par ces médias. Face à la formidable entreprise internationale de destruction de la psychanalyse, ce livre oppose une vérité de terrain. A quoi ressemble l'enfant autiste dont on ne parle pas au public ? A quoi ressemble sa prise en charge institutionnelle ? Comment s'expriment ses troubles du comportement ? Comment les comprendre et les traiter avec la modestie qui s'impose ? Les nouvelles méthodes éducatives venues des Etats-Unis sont-elles la solution miraculeuse qu'il nous faut adopter à l'unanimité? Il se pourrait que cet ouvrage, au titre provocateur, amène le lecteur à se poser bien des questions.

Auteur :
Robert, Jean-Luc (1973-....)
Éditeur :
Paris, Dunod,
Genre :
Essai
Langue :
français.
Mots-clés :
Nom commun :
Autisme infantile -- Thérapeutique | Enfants autistes
Description du livre original :
1 vol. (IV-217 p.) ; 22 cm
ISBN :
9782100781126.
Domaine public :
Non
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Table des matières

  • Avant-propos
  • 1. Face cachée
  • 2. La continuité de l’être
  • 3. Omertà
  • 4. Ce qui gêne
  • 5. L’amère désillusion de Julie
  • 6. Symptôme vs maladie : les provocations de Victor
  • 7. Les polémiques 1-2-3
    • POLÉMIQUE 1 : L’AUTISME EST UNE PSYCHOSE
    • POLÉMIQUE 2 : ABA ET AUTOMATISATION
    • POLÉMIQUE 3 : ABA : DES PROGRAMMES COPIÉS-COLLÉS ?
  • 8. Psychanalyse et autisme : un flou artistique
  • 9. La vieille dame remise en cause
  • 10. La maladie
  • 11. Thérapies d’échanges ?
  • 12. Résistances parentales
    • UNE SUCCESSION DE PETITS DEUILS
    • TOUTE-PUISSANCE DE L’ENFANT ET APPRENTISSAGE DE LA FRUSTRATION
    • DES PARENTS EN COLÈRE
  • 13. La fusion et l’autisme
  • 14. Défaillance parentale
  • 15. Accueil et collaboration
  • 16. Liens transgénérationnels
  • 17. Un langage « autartistique »
  • 18. Pulsion et confusion
  • 19. Lien et libido
  • 20. Les autistes « Kanner »
  • 21. Des cas gravissimes
  • 22. Polémique 4 : Épilogue - l’institution
    • LA DIRECTION
    • LES ÉDUCATEURS
    • UNE PRISE EN CHARGE ABERRANTE

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