Méthodologie philosophique Choulet, Philippe Dominique Folscheid Jean-Jacques Wunenburger

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Résumé

Comment aborder l’analyse d’un texte philosophique ? Quelles sont les méthodes permettant de construire une réflexion argumentée autour d’une problématique donnée ? Comment rédiger des contractions et synthèses de textes ? Ouvrage de référence et d’introduction, ce manuel de méthodologie s’adresse à un large public soucieux d’apprendre à maîtriser et à perfectionner ses aptitudes à raisonner de façon indépendante et libre. Il présente de façon claire et détaillée les fondements théoriques et les méthodes de lecture, d’interprétation de texte et de dissertation, suivis de sujets corrigés et commentés. Sont également traités d’autres types d’exercices, écrits ou oraux, que l’étudiant rencontrera au cours de sa formation ou lors de la préparation de différents concours.

Auteur :: Choulet, Philippe
Éditeur :: France, Quadrige, 2013
Genre :: Manuel
Langue :: français.
Description du livre original :: 384 pages
ISBN :: 9782130620549.
Domaine public :: Non

Table des matières

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Mode d’emploi
PREMIÈRE PARTIE Les textes philosophiques
- SECTION I Approche théorique
  - Chapitre I-La lecture des textes
    - I. Pourquoi lire des textes philosophiques ?
      - a-Une relation nécessaire
      - b-Une relation originale
        
        2 / Deuxième condition : il faut que la pensée s’assimile son butin.
      - c-Une relation difficile
    - II. Comment lire les textes philosophiques ?
      - a-La bibliothèque
        
        1 / Fréquenter les livres
        
        2 / La bibliothèque personnelle
      - b-Quels textes lire ?
        
        1 / Les textes philosophiques et les autres
        
        2 / Les textes d’accompagnement
        
        3 / S’engager dans la bonne spirale
      - c-La lecture en pratique
        
        1 / La lecture rapide
        
        2 / La lecture approfondie
        
        3 / L’entraînement mixte
      - d-La prise de notes
        
        1 / Pourquoi des fiches ?
        
        2 / Comment faire des fiches ?
      - e-Le carnet de vocabulaire
  - Chapitre II - L’explication de texte
    - I. Les principes de l'explication de texte
      - a-Ce que n'est pas l'explication de texte
        
        1 / Elle n’est pas un prétexte à disserter
        
        2 / Elle n’est pas un commentaire
        
        3 / Elle n’est pas une paraphrase
        
        4 / Elle n’est pas un mot-à-mot pointilliste
      - b-Ce qu'est l'explication de texte
        
        1 / Son principe
        
        2 / Son schéma
        
        3 / Comment aborder un texte ?
        
        4 / La mise au jour des mouvements
    - II. La réalisation de l'explication de texte
      - a-L'introduction
      - b-L'explication proprement dite
      - c-La conclusion
      - d-La rédaction
        
        2 / L’art de rester près du texte
  - Chapitre III-Le commentaire de texte
    - I. Les principes du commentaire
    - II. La réalisation du commentaire
      - a-L'explication préalable
      - b-La préparation du commentaire
      - c-Construire un plan unique
      - d-L'introduction et la conclusion
- SECTION II Travaux pratiques
  - a-Difficultés théorico-pratiques
    - b-Le choix des textes
      - c-Petite typologie des difficultés méthodologiques
      - d-Explication et commentaire
      - e-Comment travailler ?
        
        1 / Faire preuve d’initiative
        
        2 / Se montrer actif
        
        3 / Engranger ses acquis
        
        4 / Travailler sur d’autres textes
  - Chapitre I - Un classique connu, trop connu
    - I. Méthodes de travail
      - a-De quoi est-il question ?
      - b-Le repérage des notions clés
        
        1 / La notion de "bon sens"
        
        2 / La notion de jugement
        
        3 / La notion de méthode
        
        4 / La notion d’esprit
      - c-L'argumentation de Descartes
        
        2 / L’articulation centrale
        
        3 / Considérations sur la méthode
        
        4 / L’argument du témoin Descartes
        
        5 / L’argument de la tradition philosophique
    - II. La confection du plan
    - III. Eléments pour un commentaire
  - Chapitre II-S’exercer au discernement
    - I. Un problème de lecture : la comparaison entre Dieu et le triangle
      - a-Localiser la difficulté
      - b-Découvrir les éléments correcteurs
      - c-Résoudre la difficulté
    - II. Problèmes de discernement : comment situer et interpréter ce texte ?
      - a-Repérer des indices
      - b-Leçons et enjeux du texte
  - Chapitre III - Un texte classique, mais antique
    - a-Le problème de la philosophie antique
      - b-Le problème des traductions
      - c-Le problème du vocabulaire
    - II. Le texte tel qu'il se présente
      - a-De quoi est-il question ?
      - b-Le développement de la pensée d'Aristote
        
        1 / Définition générique de la vertu morale
        
        2 / Cette vertu est une "médiété relative à nous"
        
        3 / La mesure de cette médiété est "rationnellement déterminée"
        
        4 / La vertu-médiété s’oppose à deux vices symétriques
        
        5 / La vertu est "ce qu’il faut"
      - c-Conclusion
  - Chapitre IV-Un dialogue
    - I. Méthodes de travail
      - a-Particularités du texte
        
        1 / Un texte antique
        
        2 / Un dialogue
      - b-La procédure d'approche
    - II. La reprise du texte
      - a-Introduire
      - b-Préparer un plan
      - c-L'explication du texte
        
        2 / Qu’est-ce que la "stérilité" socratique ?
      - d-Pour conclure
  - Chapitre V-L’obstacle de la transparence
    - 1 / Une genèse empiriste
      - 2 / L’humanité de l’homme
        
        3 / La méthode
        
        4 / La fête
        
        5 / L’altérité
        
        6 / Le regard
        
        7 / L’apparaître
        
        8 / La corruption
    - III. Construire l'explication
      - a-Pour introduire
      - b-Le plan détaillé
      - c-Pour conclure
    - IV. Préparer un commentaire
      - a-Le problème anthropologique
      - b-Le problème de la communion sociale
      - c-Le problème du mal humain
      - d-Pour conclure
  - Chapitre VI - Fiches rapides
    - I. Un mythe
    - II. Le noeud gordien d'un système philosophique
    - III. Un nuancier subtil
    - IV. Aux marges de la philosophie
DEUXIÈME PARTIE La dissertation philosophique
- SECTION I Approche théorique
  - Chapitre I-Définition de l’exercice
    - a-L'exercice philosophique par excellence
      - b-Un exercice réalisable
    - II. Le cycle pédagogique de la dissertation
      - a-Le moment de la rédaction
      - b-Le moment de la notation
      - c-Le moment de la correction
    - III. La complexité de l'exercice
      - a-Un apprentissage plus qu'une méthode
      - b-La maîtrise de la langue philosophique
  - Chapitre II -La préparation d’une dissertation
    - I. La lecture du sujet
      - a-Qu'est-ce qu'un sujet de dissertation philosophique ?
      - b-Analyse et compréhension du sujet
        
        3 / Se méfier de sa mémoire,
        
        4 / Rester fidèle au sujet.
        
        5 / Étudier avec soin le libellé du sujet.
        
        6 / Éviter toute transformation du sujet :
    - II. Les quatre types de sujets
      - a-Une seule notion
      - b-Plusieurs notions
      - c-La question
      - d-La citation
      - a-Son but : le travail de la définition
        
        1 / Élaborer des définitions
        
        2 / L’objectif réaliste de la définition
        
        3 / Les notions intermédiaires
      - b-Les associations verbales
      - c-Le travail de détermination conceptuelle
    - IV. L'exposition des exemples
      - a-La justesse des exemples
      - b-L'insuffisance des exemples
    - V. L'interrogation
      - a-La nécessité des questions
      - b-Quelles questions poser ?
      - c-Quelques modèles de questions
      - d-Comment poser les questions ?
    - VI. La problématisation
      - a-Le hors-sujet
      - b-Le faux problème
      - c-Problème philosophique et problème mathématique
      - d-Le sens du problème
        
        1 / Les exigences
        
        2 / Les moyens pratiques
    - VII. L'usage de la référence : le rôle des auteurs
      - a-L'auteur de la dissertation et les auteurs philosophiques
      - b-Quelles références ?
        
        1 / Les références non philosophiques
        
        2 / Les références mi-littéraires mi-philosophiques
        
        3 / Les références philosophiques
  - Chapitre III-La réalisation de la dissertation
    - I. Le plan
      - a-La structuration du plan
      - b-L'animation du plan
    - II. L'introduction
      - a-Les exigences
      - b-La phase de rédaction
      - c-Quelques conseils pratiques
    - III. Le développement
    - IV. La conclusion
    - V. Remarques sur la présentation matérielle de la dissertation
- SECTION II Travaux pratiques
  - 1 / Des corrigés exhaustifs.
  - 2 / Des corrigés simplement indicatifs
  - Chapitre I - Une citation familière
    - I. Feuille de route : préparation du travail
      - 1 / Ce sujet est un sujet-citation.
      - 2 / La lecture et la compréhension du sujet exigent un soin particulier :
      - 3 / Interrogeons le sujet.
      - 4 / Autre mode d’interrogation :
      - 5 / La bibliographie est vaste.
    - II. Indications d'argumentation et de problématisation
      - a-Première partie
      - b-Deuxième partie
      - c-Troisième partie
  - Chapitre II-Une définition de notion
    - I. Feuille de route : préparation du travail
    - II. Composition
      - a-Introduction
      - b-Première partie
      - c-Deuxième partie
      - d-Troisième partie
      - e-Conclusion
  - Chapitre III-Un problème déjà explicite
    - I. Feuille de route : préparation du travail
    - II. Composition
      - a-Introduction
      - b-Première partie
      - c-Deuxième partie
      - d-Troisième partie
      - e-Conclusion
  - Chapitre IV-Une question implicite
    - I. Feuille de route : préparation du travail
    - II. Indications d'argumentation et de problématisation
      - a-Première partie
      - b-Deuxième partie
      - c-Troisième partie
TROISIÈME PARTIE Autres exercices
- SECTION I Contraction et synthèse de textes
  - Chapitre I-La contraction de texte
    - a-Présentation de l'exercice
      - 1 / L’esprit de l’exercice
      - 2 / Le texte initial
      - 3 / Le texte final
      - b-Technique de la contraction
        
        1 / La phase de lecture
        
        2 / La phase de rédaction-composition
        
        3 / La vérification
      - c-Exercice
  - Chapitre II-La synthèse de textes
    - a-Présentation de l'exercice
      - b-Technique de la synthèse
      - c-Exercice
        
        1 / Les textes
        
        2 / Comment procéder ?
        
        3 / Corrigé de la synthèse
- SECTION II Les épreuves orales
  - Chapitre I-Les textes à l’oral
    - I. Méthodes de travail
      - a-Les règles du jeu
      - c-Le caractère oral de l'oral
    - II. Le plan destiné à l'oral
      - a-Le facteur temps
      - b-La destination du plan
      - c-Les notes en vue de l'oral
    - III. Les ajustements propres à l'oral
      - a-L'art de présenter
      - b-L'interrogation
  - Chapitre II-La leçon
    - I. Méthodes de travail
      - a-Les règles du jeu
      - b-L'entraînement
      - c-Le caractère oral de l'oral
    - II. La présentation de la leçon
      - a-L'art de présenter
      - b-L'interrogation
QUATRIÈME PARTIE Instruments de travail
- I-Lexique
  - Analyse
  - Argumentation
  - Concept
  - Conclusion
  - Critique
  - Déduction
  - Définition
  - Développement
  - Exemple
  - Interprétation
  - Introduction
  - Notion
  - Paradoxe
  - Plan
  - Problème / solution
  - Question / réponse
  - Référence
  - Sens / signification
  - Sujet
  - Thème / thèse
- II-Orientations bibliographiques
  - I. Outils de travail
    - 1 / Vocabulaire
    - 2 / Cadres généraux de la philosophie
  - II. Textes fondamentaux d'histoire de la philosophie
    - 1 / Anthologies de textes
  - III. Ouvrages d'approfondissement de la culture philosophique
    - 1 / Introduction à la philosophie
    - 2 / Philosophie générale
    - 3 / Philosophie juridique et politique
    - 4 / Éthique
    - 5 / Esthétique
    - 6 / Épistémologie
    - 7 / Sciences humaines, anthropologie
DES MÊMES AUTEURS
- PHILIPPE CHOULET
- DOMINIQUE FOLSCHEID
- JEAN-JACQUES WUNENBURGER
Fin de l'ouvrage.

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