Table des matières

• QUATRIÈME PARTIE. CONDITIONNEMENT ET MOTIVATIONS
  • 15. L’endoctrinement
    • Les fonctions de l’éducation idéologique
      • Imposer les valeurs de la SS
      • Légitimer le combat
      • Fanatiser
      • Convaincre
      • Soutenir le moral
      • Justifier l’existence de la Waffen-SS
    • La conduite de l’éducation idéologique
      • La dualité de commandement
      • La disparité des pratiques
    • Les vecteurs et la pédagogie de l’endoctrinement
      • La transmission orale privilégiée
      • Le refus d’une pédagogie académique
      • La fonction idéologique des patronymes
      • L’estime de soi et la peur de l’autre
    • L’impact de l’éducation idéologique
      • Le conditionnement préalable d’une société entière
      • Un impact relatif
      • Un impact néanmoins réel
  • 16. Conditionnement idéologique et mental
    • Le conditionnement culturel
      • La presse
      • Les livres
      • Le cinéma
      • Les conférences
      • Les commémorations
      • La religion
      • Les voyages
    • Le conditionnement social
      • La philosophie générale
      • Une tradition déjà ancienne
      • Les rétributions et l’assurance sociale
      • Solidarité et entraide
      • La promotion de la natalité en temps de guerre : mariages et « permissions planifiées »
      • Les permissions
    • La justice comme moyen de conditionnement
      • La fonction idéologique de la justice SS
      • La volonté d’une « juridiction dure »...
      • ... et ses limites
      • Le poids de l’idéologie dans l’application de la justice SS
  • 17. Le rôle moral de l’encadrement
    • La vertu de l’exemple
    • L’éducation spécifique des cadres SS
    • L’adhésion au régime et aux valeurs de la SS
    • Les incitations à l’adhésion
    • Les mesures de rétorsion
  • 18. Le principe de dureté
    • Dépasser ses limites
    • Le processus mental sur le champ de bataille
    • Rôle dans les opérations militaires
    • Rôle dans l’application d’une violence extralégale
    • L’origine culturelle du principe de dureté
    • Le rapport paradoxal du principe de dureté avec le national-socialisme
    • L’éducation au principe de dureté
  • 19. Les motivations au combat
    • Les motivations idéologiques et personnelles
    • Le patriotisme
    • Le rôle du chef militaire
    • Les récompenses
    • La peur de la capture
  • 20. Cohésion et esprit de corps
    • La volonté de se distinguer de la Wehrmacht
    • La construction identitaire sur les champs de bataille
    • Le rôle de l’esprit de corps jusqu’à la fin de la guerre
    • La singularité de la division « Hitlerjugend »
    • Le point de rupture dans la cohésion des formations motorisées SS
    • L’effondrement moral au cours des derniers mois du conflit
    • La gestion mentale de l’échec
• CINQUIÈME PARTIE. AU FRONT ET EN RETRAIT : LA  WAFFEN-SS DANS LA GUERRE
  • 21. L’emploi stratégique des formations motorisées et blindées SS
    • Rôle à l’heure du Blitzkrieg
    • La Waffen-SS devient la réserve stratégique du Reich
    • Une réserve à la « disposition exclusive » de son Führer
    • Les difficultés d’application de cette stratégie
    • Les répercussions de la prééminence stratégique accordée à la Waffen-SS
  • 22. Des limites et de l’abus d’un concept : considérations sur les formations blindées SS en tant que « pompiers du front »
    • Les limites d’une image héroïque
    • Une participation limitée à l’effort stratégique du Reich
    • La politique de préservation des formations SS par Hitler
    • La nécessité de reconsidérer le rôle des formations SS
    • Pour une plus juste interprétation des pertes de la Waffen-SS
  • 23. Les liens de subordination des formations SS à l’armée
    • La question de la subordination au regard de la responsabilité des crimes de guerre
    • L’indépendance judiciaire de la SS
    • L’autorité de commandement théorique de l’armée
    • La réalité des liens hiérarchiques
    • Une situation également avantageuse pour l’armée
  • 24. L’ingérence de la Reichsführung-SS dans les opérations militaires
    • La quête d’autonomie dans l’espace « germanique »
      • Imposer les régiments « Tête de mort » comme force exécutive de la SS
      • Lutte de pouvoir entre l’armée et la SS
      • Un commandement SS intégré, mais autonome
      • Une ingérence discrète dans l’emploi des unités SS de campagne
      • Des moyens de communication indépendants
      • La chaîne de transmission de l’information
      • Les interventions de la Reichsführung-SS
    • L’exploitation par les unités SS de la dualité de leurs liens hiérarchiques
      • Le recours providentiel à la Reichsführung-SS
      • « Jouer contre son propre camp » : le recours à l’armée contre la Reichsführung-SS
      • La troisième voie ou la tentation de la dérive
  • 25. L’emploi répressif des troupes SS
  • Les actions encadrées de répression et de police
    • Une troupe aux compétences policières sous étroit contrôle
      • Surveillance et contrôle des territoires occupés
      • Un occupant sur la défensive
    • L’exécutif répressif change de main
      • Le « décret Sperrle » et ses conséquences
      • La réponse militaire aux actions de la Résistance armée
      • La part prise par les formations de campagne SS dans la répression
      • Les formations de second rang, outils privilégiés de la répression
    • La répression dans l’« espace réservé » de la Reichsführung-SS  : l’exemple des Pays-Bas
      • L’application du concept de « troupe de police d’État »
      • La surveillance de l’archipel carcéral et concentrationnaire
  • 26. L’instrumentalisation politique et sociale de la Waffen-SS
    • Les sections de correspondants de guerre SS : l’outil de propagande de la Reichsführung-SS
      • Création et développement de l’unité de correspondants de guerre SS
      • Le nouveau reportage de guerre
      • Le relais d’une démarche politique et idéologique
    • La « troupe du parti »
      • « L’idéologie fait la force »
      • Les officiers SS, relais de la propagande de leur Reichsführung
      • L’adhésion des cercles dirigeants à l’image héroïque accolée à la Waffen-SS
    • La « fabrique des héros » : de la troupe de choc du parti à l’élite militaire du peuple en armes
      • Une politique de communication agressive
      • Kharkov, victoire médiatique de la Waffen-SS
      • La Waffen-SS, modèle social imposé à une société en guerre
• SIXIÈME PARTIE. VALEUR MILITAIRE ET COMPORTEMENTS
  • 27. Le niveau de l’instruction militaire
    • L’instruction individuelle de base
      • Le niveau au début de la guerre
      • Les fluctuations de la valeur combattante de la troupe
      • Une étude de cas : les personnels de la 9 e  division blindée SS
    • Les spécialistes
      • Les transmissions
      • La maintenance et la conduite automobiles
      • Les répercussions opérationnelles des lacunes de l’instruction
      • Les facteurs pénalisant l’instruction
    • L’encadrement
      • Niveau au début du conflit
      • La sélection par « le tamis du front » et ses conséquences
      • L’épuisement des ressources d’encadrement
      • Les conséquences d’une (trop) rapide promotion de l’encadrement
      • Les officiers d’état-major
    • Niveau global de l’instruction aux heures décisives du conflit
      • 1943 : l’apogée
      • À la veille de la bataille de Normandie
      • À la veille de la contre-offensive des Ardennes
  • 28. La valeur au combat : une élite militaire ?
    • Prise de distance avec le mythe
      • La discrimination positive à l’égard de la Waffen-SS sous le III e  Reich
      • L’exagération de la valeur militaire des troupes SS
      • Au fondement du mythe : les combats à l’est des formations SS au cours de l’hiver 1941-1942
    • La valeur militaire à l’épreuve du front
      • Mise en perspective
      • Valeur défensive – valeur offensive
      • Entre mythe et réalité, un cas d’école : la division « Hitlerjugend » dans la bataille de Normandie
    • Une valeur limitée par le principe d’économie des forces
      • L’engagement partiel des forces
      • Tirer profit des pertes pour limiter la participation aux combats
      • Un réflexe de conservation
  • 29. Les rapports entre la Waffen-SS et la Wehrmacht
    • La Wehrmacht face à ses contradictions
      • La primauté de l’intérêt professionnel
      • La rivalité professionnelle
      • La tentation de l’efficacité
      • L’attrait de l’élitisme
    • Les relations en marge des combats
    • Les ruptures du contrat moral
      • Les conséquences de la politique d’économie des forces
      • Frères d’armes ?
      • Les heurts de la fin de la guerre : défiance et repli communautaire
  • 30. Crimes de guerre et violences extralégales
    • La violence dans la culture de la SS en armes
      • Le rôle de l’idéologie
      • La quête de la réputation militaire
      • La normalisation partielle des comportements au sein des nouvelles divisions SS
      • Ne pas décevoir : les excès de violence sur le front Ouest en 1944
    • Le chemin d’Oradour
      • Une politique répressive empirique
      • Heinz Lammerding et la politique de terreur à l’est
      • 8-11 juin 1944 : une transposition circonstancielle de la guerre menée à l’est
    • Les ressorts du passage à l’acte
      • L’obligation de dureté
      • L’exercice de la violence au sein de la troupe
      • Les bourreaux volontaires
      • Les réfractaires à la violence extralégale
      • Les bourreaux « malgré eux »
• Conclusion
• ANNEXES
  • Abréviations
  • Sigles des centres d’archives
  • Tableau et équivalence des grades
  • Organisation de la Reichsführung-SS , 26 novembre 1940
  • Sources et bibliographie
    • Notes sur les sources consultées
    • Commentaires sur les statistiques
    • 1. ARCHIVES NON PUBLIÉES
    • 2. SOURCES BIBLIOGRAPHIQUES
      • Guides des sources et registres bibliographiques
      • Sources publiées
      • Autobiographies, mémoires et journaux personnels
      • Littérature publiée jusqu’en 1945
      • Littérature publiée après 1945
  • Bibliographie complémentaire à la deuxième édition
• Remerciements