Table des matières

• Préface. Un écuyer juge de soi-même. Raison, pédagogie, intiation équestres à l’aube du XXI e siècle
• Introduction
• Chapitre I. À cheval sur soi-même
  • Du plus loin possible, des éléments naturels au monde animal
  • La découverte de l’équitation et de ses rudiments
  • L’initiation à l’équitation savante
  • Du cheval à dresser au cheval à redresser
  • Vers l’autonomie
• Chapitre II. Tout cavalier a besoin d’un père
  • Les origines de l’équitation
  • Les grands courants de l’équitation française
  • L’apparition de l’équitation savante en Italie
    • Grisone, premier écuyer des temps modernes
    • Fiaschi, l’équitation par la main seule
    • Pignatelli, aboutissement de l’équitation italienne
  • L’ancienne École française
    • La difficile facilité
    • Faire aimer au cheval l’obéissance
    • L’École de Versailles et le manège des Tuileries
    • La recherche de la rectitude
  • Les écuyers militaires
    • L’École des chevau-légers et l’École militaire de Paris
    • L’École de cavalerie de Saumur
    • D’Aure et l’équitation d’extérieur
  • La nouvelle école de Baucher
    • Baucher, une nouvelle esthétique
    • De la première à la dernière manière
    • Les fusionnistes
  • Naissance de l’équitation sportive
  • Équitation sportive et loisirs sportifs
    • Diversification sportive et recherche de bien-être et de liberté
    • Équitation fondamentale et authenticité
• Chapitre III. L’homme et le cheval redressé, le centaure
  • Les plus justes proportions de tous les plus beaux airs et manèges
  • La géométrie des figures
    • La passade et la volte carrée
    • Le cercle et l’incurvation latérale du cheval
  • La cadence des allures
  • La géométrie du cavalier et du cheval. Le cavalier et ses aides
    • La posture du cavalier à cheval
    • La tablature69 des aides
  • Le concept de posture
  • La reconstruction posturale du cheval
  • L’évolution du ramener et du rassembler
  • La plasticité posturale
  • Posture stabilisée ou figée, mise en main ou mise sur la main
  • Anthropologie du cheval
    • Le maniement du cheval au manège
    • La vision du cheval chez quelques grands écuyers
    • Xénophon140
    • Antoine de Pluvinel (1555-1620)
    • William Cavendish, duc de Newcastle (1592–1676)
    • Mottin de La Balme (1745-1780)
    • Jacques de Saint-Phalle (1867-1908)
  • L’imaginaire de l’alliance homme-cheval
  • Mythes amérindiens
    • La création du cheval
    • L’âme du cheval
  • Les centaures parmi les races
    • Le centaure, masque-acteur
    • La légende du centaure
    • Significations du mythe de Chiron
  • Psychologie intime et symbolisme mythique
• Chapitre IV. L’équitation, art entre la main du cavalier et la bouche du cheval
  • Légèreté et mise en main
  • L’apparente facilité
  • La flexibilité de la mâchoire
    • La mise en main par l’action de la main
    • Simplification des aides et position de la main
  • Calme, en avant, droit
  • Flexibilité de la mâchoire et ramener
  • Le rapport de l’art et du sport
  • Les compétitions de dressage
  • L’abandon de la flexibilité de la mâchoire
  • La tension continue exercée sur les rênes
  • La définition de la légèreté détournée
• Chapitre V. Les savoirs sans maître
  • Quand l’art de l’équitation mène à la science des manœuvres
  • L’héritage de la chevalerie et de la Renaissance
    • La maison des pages du roi
    • Les académies et le projet des collèges d’armes de Pluvinel
  • Le premier enseignement militaire, l’École militaire de Paris, les écoles régimentaires, l’École de Saumur
    • Primauté redonnée à la guerre de mouvement par Maurice de Saxe – L’ordonnance de 1766
    • La simplification de l’équitation à usage militaire
  • Le manège des Tuileries, derniers fastes académiques
  • Le colonel d’Auvergne, écuyer en chef de l’École militaire
    • L’organisation de l’enseignement à l’École militaire
    • Les objectifs de l’équitation professée à l’École militaire
    • Un nouvel emploi des aides
  • L’expérience de la méthode baucher en 1843. État de l’instruction de l’équitation dans l’armée en 1842
  • Les premiers essais à Paris et l’expérience définitive de Saumur
    • La première expérience de Paris
    • L’expérience de Saumur en 1843
  • Vers une méthode explicative et démonstrative
  • L’évolution de la formation équestre
  • Un enseignement lié aux pratiques sportives
    • Les origines militaires de l’équitation sportive
    • L’influence du monde sportif en général
    • Les changements dus à l’évolution de la société
• Chapitre VI. La relation de maître à élève chez les grands écuyers
  • Comment s’est organisé l’enseignement de l’équitation en France
    • La formation intellectuelle
    • La préparation physique du gentilhomme
  • La transmission de l’art de monter à cheval
    • Le modèle grec
    • Le maître toujours, paroles et écrits
    • Pluvinel, première inflexion du système initiatique pour le service du roi
    • La Guérinière, un savoir mis à la disposition de tous
    • François Baucher, refondateur et maître
      • Une doctrine aux cent manières
      • Les continuateurs du XX e siècle, Beudant et Bacharach
      • S’affranchir de l’esprit de méthode
• Chapitre VII. De l’élévation du geste à l’élévation spirituelle : le maître
  • Le maître
    • Le maître et le savoir objectif
    • Le maître et le livre
    • Le maître et l’institution
    • Le pouvoir du maître
    • Le maître ignorant
  • L’enseignement initiatique
    • Initiation et oralité
    • Initiation et art du mouvement
    • L’épreuve de la solitude
    • Le maître intérieur
      • Initiations à la vie intérieure et chrétienne
      • Saint Augustin et le maître intérieur
      • De la maïeutique à la dialectique
• Chapitre VIII. Le maître, le cheval et l’écriture
  • Le cheval dans la formation expérientielle
  • Le maître
    • Ce que représente René Bacharach
      • Maître et art de vivre
      • L’élève du maître
    • La maîtrise au-delà d’une technique
  • L’abandon de la volonté de puissance
    • Le livre de Herrigel pour maître
    • L’enseignement du corps
    • La poignée de main révélatrice de la maîtrise
  • Le cheval
    • Le cheval dressé
    • Le jeune cheval
    • Le cheval à redresser
  • Le glyphe
    • L’écriture
      • La littérature équestre
      • La commune étude du maître et de l’élève
      • L’écriture comme effort de formalisation
      • Les limites de l’écrit dans la conscience des écuyers
      • L’écrit comble une absence
    • Image et modèle
      • L’image du cheval et le cheval dans l’image
      • L’alliance du naturel et de l’idéal
      • Les premiers traités d’équitation
      • La photographie
      • Le cinéma
• Conclusion
• Notes
• Bibliographie