Table des matières

• • CHAPITRE 1. L’amour rend aveugle
    • Les hormones de l’attachement et leurs effets…
    • Les bienfaits de l’empathie…
    • L’enfant face à l’adversité
    • Des années plus tard…
    • Jusqu’où l’enfant peut-il aller ?
    • Les méfaits à long terme de l’empathie
    • Jusqu’où faut-il écouter son enfant ?
    • La place laissée au point de vue de l’enfant
    • « C’est pas ma faute… »
    • « Je vais le dire à ma mère ! »
    • Plus psychologue qu’il n’y paraît…
    • La mauvaise mère
    • Le centre du monde
    • Et le père dans tout cela ?
    • Le « pouvoir empathique » de l’enfant selon son sexe
  • CHAPITRE 2. L’empathie et l’attachement : mauvais pour l’enfant ?
    • Petit point sur l’empathie
    • L’empathie dans la relation parent-enfant
    • Des théories à la recherche
    • En résumé
    • Petit point sur l’attachement
    • Une relation équilibrée
    • Trop, c’est trop ?
    • De l’émotion à la rationalisation
    • Quand les rationalisations ne suffisent plus
    • Projection ou empathie ?
    • La corde sensible des parents
    • La surempathie : une posture agréable ?
    • Sa (propre ?) part de responsabilité
    • Quid de l’empathie ?
  • CHAPITRE 3. Comment fabriquer un monstre ?
    • Les petits gestes du quotidien et les messages qu’ils envoient
    • La référenciation sociale
    • « Il n’est pas capable… »
    • La frustration ne tue pas
    • Apprendre à gérer la frustration
    • Faut-il frustrer son enfant ?
    • Le respect des règles
    • D’autres règles que celles qu’on croit
    • Être cohérent avec soi-même
    • Un message unique ?
    • Désaccord entre parents
    • Le crédit accordé à l’autre parent
    • Pour une plus grande cohérence
    • Les règles en dehors de la famille
    • L’autorité à l’extérieur de la famille
    • Rapport à l’enseignant
    • Responsabilité et autonomie de l’enfant
    • Au-delà du moment présent
    • La responsabilisation de l’enfant
    • Les limites de la responsabilisation
• DEUXIÈME PARTIE. Le parent et les influences extérieures
  • CHAPITRE 4. Le parent parfait
    • Conception moderne de l’enfant et de l’éducation
    • Les enfants d’abord
    • Plus de liberté aujourd’hui ?
    • Une rupture avec le passé
    • De l’enfant soumis au parent sous le régime de la dictature
      (de l’enfant)
    • Qu’est-ce qu’un besoin ?
    • La science détournée
    • Paradoxe concernant la place de l’enfant
    • Jusqu’où prôner l’autonomie de l’enfant ?
    • Du droit de parole au harcèlement
    • Des attentes parentales à la baisse
    • Abandonner son enfant ?
    • Parents : 1 / Enfant : 0 ?
    • Tout donner à son enfant ?
    • À quel saint se vouer ?
    • Le divorce pour tous ?
    • « Acceptez-vous cet enfant pour le meilleur et pour le pire ? »
    • Éviter le divorce avec son enfant
    • Un bon parent passe du temps avec son enfant
  • CHAPITRE 5. Le poids de la famille dans le parenting
    • Relations de couple et filiale : les vases communicants
    • Un conjoint, à quoi ça sert ?
    • L’enfant : ciment du couple ?
    • L’arbre qui cache la forêt
    • Grands-parents : 1 / Parents : 0
    • Le prix à payer
    • Le cadeau empoisonné
    • Pieds et poings liés ?
  • CHAPITRE 6. La maison hantée
    • Les fantômes du passé : démontrés scientifiquement ?
    • Tout se joue avant la naissance ?
    • Une fatalité ?
    • La faute de la mère ?
    • Le mode opératoire des fantômes
    • Un copié-collé de la fratrie
    • La différence fille/garçon
    • Et après ?
    • Quand le présent rencontre le passé
    • Se rendre justice, à soi et à son enfant
• TROISIÈME PARTIE. L’enfant sans le parent
  • CHAPITRE 7. L’éducation : une entreprise à responsabilité limitée
    • Laisser grandir… les parents
    • C’est mon enfant !
    • Confier son enfant à des adultes responsables
    • C’est aussi mon enfant !
    • L’éducation : une source de conflit entre parents ?
    • S’opposer ou tolérer ?
    • Une place pour chaque parent
    • Se débarrasser du problème ?
    • Compenser les fautes de l’autre ?
    • De vrais amis ?
    • Protéger à distance
    • Danger no 1 : Internet
    • Les « amis »
    • Danger no 2 : la télévision
    • Quelles normes sociales pour son enfant ?
    • Un enfant peut en cacher un autre
    • Faut-il garder son enfant sous cloche ?
    • Trop petit pour être libre ?
    • Petits enfants, petits soucis ; grands enfants, grands soucis
    • L’influence des copains
    • Comment lui faire comprendre ?
    • Peu importe le fond
    • Le bilan crédibilité des parents
• CONCLUSION. Au-delà des actes
• Notes
  • PREMIÈRE PARTIE. Le parent face à son enfant
    • CHAPITRE 1. L’AMOUR REND AVEUGLE
    • CHAPITRE 2. L’EMPATHIE ET L’ATTACHEMENT : MAUVAIS POUR L’ENFANT ?
    • CHAPITRE 3. COMMENT FABRIQUER UN MONSTRE ?
  • DEUXIÈME PARTIE. Le parent et les influences extérieures
    • CHAPITRE 4. LE PARENT PARFAIT
    • CHAPITRE 5. LE POIDS DE LA FAMILLE DANS LE PARENTING
    • CHAPITRE 6. LA MAISON HANTÉE
  • TROISIÈME PARTIE. L’enfant sans le parent
    • CHAPITRE 7. L’ÉDUCATION : UNE ENTREPRISE À RESPONSABILITÉ LIMITÉE
• Remerciements