La fiche de lecture littéraire : méthode et corrigés Marie-Anne Charbonnier

Ajouter à une liste

Résumé

Ce livre propose une méthodologie générale, et 20 fiches intégralement rédigées portant sur les grandes oeuvres de la littérature française du XVIe siècle à nos jours. Tous les grands genres littéraires sont explorés : poésie, théâtre, roman. De nombreux utilitaires facilitent et structurent le travail personnel : sélection de citations, chronologies siècle par siècle, glossaire... Cette deuxième édition est revue et augmentée de nouvelles fiches.

Auteur :

Charbonnier, Marie-Anne

Éditeur :

Paris, A. Colin, impr. 2013

Genre :

Manuel

Langue :

français.

Note :

Notes bibliogr. Glossaire

Mots-clés :

Nom commun :: Littérature française -- Commentaire de texte | Français (langue) -- Rédaction

Description du livre original :

1 vol. (283 p.) : couv. ill. ; 18 cm

ISBN :

9782200350284.

Domaine public :

Non

Table des matières

Sommaire
Avant-Propos
- Objet de l’ouvrage
- Mode d’emploi : six recommandations
Le XVIe siècle
- Rabelais Gargantua
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Rabelais
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
    - b – Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le ou les héros
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Rabelais
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Montaigne Essais
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Montaigne
  - 2 – Résumé et composition
    - a − Résumé
    - b – Composition
  - 3 – Les principaux thèmes
    - Le corps
    - Le rapport à l’autre
    - La question de la mort
    - Le scepticisme
    - La « branloire pérenne »
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Montaigne
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
Le XVIIe siècle
- Pascal Pensées
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Pascal
  - 2 – Résumé et composition
  - 3 – Les thèmes principaux des Pensées
    - a – L’homme pascalien
    - b – La société pascalienne
    - c – La solution, selon Pascal
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Pascal
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Racine Bérénice
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, représentation, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Racine
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
      - Acte I
      - Acte II
      - Acte III
      - Acte IV
      - Acte V
    - b – Composition
  - 3 – Les données dramatiques
    - a – L’espace-temps
    - b – Les personnages ; le ou les héros
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Racine
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Molière Les Femmes savantes
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, représentation, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Molière
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Résumé
      - Acte I
      - Acte II
      - Acte III
      - Acte IV
      - Acte V
    - b – Composition
  - 3 – Principales données dramatiques
    - a – L’espace-temps
    - b – Les personnages
      - Les savantes
      - Les pédants
      - Le parti du bon sens
      - Les amoureux
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’œuvre de Molière
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Madame de La Fayette La Princesse de Clèves
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Mme de La Fayette
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
      - Première partie
      - Deuxième partie
      - Troisième partie
      - Quatrième partie
    - b – Composition<Ce résumé ne rend nullement compte de la complexité et de la finesse de la composition. Tout d’abord parce que le fil linéaire de l’intrigue est interrompu par des histoires enchâssées, pratique courante dans le roman à l’époque, ici au nombre de quatre :
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le ou les héros
      - Le trio amoureux
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Mme de La Fayette
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
Le XVIIIe siècle
- Voltaire Zadig et L’Ingénu
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du titre et celle du genre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Voltaire
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données des deux intrigues
      - Zadig
      - L’Ingénu
    - b – Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le ou les héros
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Voltaire
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Rousseau Les quatre premiers livres des Confessions
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Rousseau
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les principaux événements
      - Livre I
      - Livre II
      - Livre III
      - Livre IV
    - b – Composition
  - 3 – Les principaux thèmes
    - a – Les modèles de l’écriture
    - b – La société
    - c – Récits et discours
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Rousseau
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Laclos Les Liaisons dangereuses
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Laclos
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
      - Première partie
      - Deuxième partie
      - Troisième partie
      - Quatrième partie
    - b – Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le ou les héros
      - Valmont
      - Merteuil
      - Mme de Tourvel
      - Danceny et Cécile
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Laclos
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Beaumarchais Le Mariage de Figaro
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, représentation, place de la pièce dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c − Liens avec les autres œuvres de Beaumarchais
  - 2 – Résumé et composition
    - a − Résumé
      - Acte I
      - Acte II
      - Acte III
      - Acte IV
      - Acte V
    - b − Composition
  - 3 – Principales données dramatiques
    - a − L’espace-temps
    - b − Les personnages
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – L’originalité de la pièce
      - a − Dans l’ensemble de l’œuvre de Beaumarchais
      - b − Dans son moment historique
      - c − Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
Le XIXe siècle
- Musset Lorenzaccio
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, représentation et place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Musset
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
      - Acte I
      - Acte II
      - Acte III
      - Acte IV
      - Acte V
    - b – Composition
  - 3 – Principales données dramatiques
    - a – L’espace-temps
      - L’espace
      - Le temps
    - b – Les personnages
      - Alexandre de Médicis
      - Philippe Strozzi
      - Tebaldeo
      - Lorenzo de Médicis
      - Florence
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Musset
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Stendhal La Chartreuse de Parme
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Stendhal
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
      - Livre I
      - Livre II
    - b – Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le ou les héros
      - Les hommes
      - Les femmes
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Stendhal
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Baudelaire Le Spleen de Paris
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Baudelaire
  - 2 – Thèmes et composition
    - a – Thèmes
    - b – Composition
  - 3 – Principales données poétiques
    - a – Choix des formes
    - b – Nature de la poésie
    - c – Les choix spécifiques
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Baudelaire
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Flaubert Un Cœur simple
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b − La question du genre et celle du titre
    - c − Liens avec les autres œuvres de Flaubert
  - 2 − Résumé et composition
    - a − Résumé
    - b − Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a − Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le ou les héros
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 − Originalité de l’œuvre
      - a − Dans l’ensemble de l’œuvre de Flaubert
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 − Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
Le XXe siècle (jusqu’aux années 1960)
- Apollinaire Alcools
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c − Liens avec l’ensemble de l’œuvre d’Apollinaire
  - 2 – Thèmes et composition
    - a – Les principaux thèmes
    - b – Composition
  - 3 – Les principales données poétiques
    - a – Le choix des formes
    - b – Nature de la poésie d’Alcools
    - c – Les choix spécifiques
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – L’originalité du recueil
      - a – Dans l’œuvre d’Apollinaire
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement poétique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Proust À la Recherche du temps perdu, Du Côté de chez Swann
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place du roman dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Du Côté de chez Swann à l’intérieur d’À la Recherche du temps perdu
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Résumé
      - I – Combray
      - II – Un Amour de Swann
      - III – Noms de Pays : le Nom
    - b – Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope*
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages principaux
      - Swann
      - Odette
      - Les artistes
      - Le Narrateur
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – L’originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Proust
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Giraudoux La Guerre de Troie n’aura pas lieu
  - 1 – Eléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, représentation et place de la pièce dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Giraudoux
  - 2 – Résumé et composition
    - a − Résumé
      - Acte I
      - Acte II
    - b − Composition
  - 3 – Principales données dramatiques
    - a − L’espace-temps
    - b − Les personnages ; le ou les héros
      - Hector
      - Ulysse
      - Andromaque
      - Hélène
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – L’originalité de la pièce
      - a − Dans l’ensemble de l’œuvre de Giraudoux
      - b − Dans son moment historique
      - c − Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Samuel Beckett Oh les beaux jours
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, représentation et place de la pièce dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre
    - c – Liens avec les autres œuvres de Beckett
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Résumé
      - Acte I
      - Acte II
    - b – Composition
  - 3 – Principales données dramatiques
    - a – L’espace-temps
    - b – Les didascalies* : un usage singulier
    - c – Les personnages ; le ou les héros
      - Winnie
      - Willie
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – L’originalité de la pièce
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Beckett
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Jean-Luc LagarceJuste la fin du monde
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, représentation, place de la pièce dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Résumé
      - Première partie
      - Intermède
      - Deuxième partie
      - Épilogue
    - b – Composition
  - 3 – Principales données dramatiques
    - a – L’espace-temps
    - b – Les personnages
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – L’originalité de la pièce
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Lagarce
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
- Claude SimonLa Route des Flandres
  - 1 – Éléments de connaissance externes
    - a – Rédaction, publication, place du roman dans l’itinéraire de l’auteur
    - b – La question du genre et celle du titre
    - c – Liens avec les autres œuvres
  - 2 – Résumé et composition
    - a – Les données de l’intrigue
      - Première partie
      - Deuxième partie
      - Troisième partie
    - b – Composition
  - 3 – Les données de la fiction
    - a – Le chronotope
    - b – La société fictive
    - c – Les personnages ; le héros
  - POUR ALLER PLUS LOIN
    - 4 – Originalité de l’œuvre
      - a – Dans l’ensemble de l’œuvre de Simon
      - b – Dans son moment historique
      - c – Dans son traitement générique
    - 5 – Quelques pistes pour l’interprétation
    - 7 – Suggestions bibliographiques
Glossaire

Commentaires

Laisser un commentaire sur ce livre