Table des matières

• Note liminaire
• Introduction au colloque
• Acquis de l’histoire
  • Une naissance difficile
  • L’Ecole psychosomatique de Paris
  • Un épisode des rapports entre SPP et lacaniens
• Psychanalyse et psychiatrie : perspectives actuelles
  • Brèves remarques introductives
  • Point de vue sur la situation actuelle
    • Bref historique
    • Influences mutuelles
    • Mais la psychiatrie n’entretient pas un rapport stable à la théorie
    • Santé mentale et santé publique
    • Un autre rapport psychiatrie/psychanalyse
    • Sur le vif : comment évolue la psychiatrie ?
    • La percée de la neurobiologie
    • Les faux antagonismes
      • Psychanalyse et psychotropes
      • Thérapies comportementales et psycho-éducation
      • Place de la psychanalyse
    • Une psychiatrie réaliste est possible qui soit l’alliée de la psychanalyse
  • La psychanalyse et les soins en psychiatrie
    • Références bibliographiques
  • L’originalité de la psychanalyse de l’enfant en France aujourd’hui
    • L’intérêt pour la pathologie psychique de l’enfant avant Freud
    • L’aube de la psychanalyse de l’enfant
    • L’après-guerre, la fondation de la psychanalyse de l’enfant, son incidence sur la psychiatrie de l’enfant, son originalité
      • La réflexion sur les enjeux du débat anglo-saxon dans l’immédiate après-guerre : projection et transfert chez l'enfant à la lumière de l’innovation clinique
      • La psychanalyse de l’enfant fondatrice de la psychiatrie de l’enfant
    • Le lien entre psychanalyse de l’adulte et psychanalyse de l’enfant
      • Statut de la névrose infantile
      • L'histoire du transfert dans la séance de l'enfant
    • L’articulation entre instrument et processus psychique
    • La question du langage
    • La question du corps
    • Conclusion
• La cure psychanalytique
  • De la situation analytique type
  • Pourquoi le cadre ? Le « langage » du cadre et le transfert sur le cadre
    • Introduction
    • Le cadre et la question de la séduction
    • Le « langage » du cadre et de la symbolisation
    • Trois ordres, trois niveaux de symbolisation
    • Les transformations dans le cadre et la « séduction » narcissique
    • Références bibliographiques
  • Depuis Freud, le cadre
    • Introduction
    • Conclusion
  • L’infantile et ses réminiscences. L’action de la réminiscence : remémorer, répéter
    • De l’interprétation des rêves à la névrose de transfert, les voies d’accès à la névrose infantile
    • De l’agir de transfert au cadre « trouvé-créé »
    • La répétition du transfert, une différence symbolisante ?
    • Agir de parole, transfert sur la parole. L’interprétation à l’œuvre sur la scène intra et intersubjective
    • Références bibliographiques
  • La théorie de la réminiscence généralisée et l’infantile. Réflexion sur la construction des néo-identités et des délires
  • Reprise et prolongement
  • Moments du contre-transfert. Le contre-transfert, notre arrière-pays
  • Le contre-transfert
    • Le tournant des années 1950
    • Le cadre et le tiers analytique?
    • Désorganisation, régression et contre-transfert
    • Conclusion
  • Le contre-transfert, le sexuel et la mort
  • Reprise conclusive
• Psychanalyse et faits de société
  • Le corps, objet du travail de culture. Propos introductifs
  • Exercices du corps, entre masse et individu
    • Introduction générale
    • Première partie : la gymnastique, du « corps national » au « moteur humain »
      • De Rousseau à Jahn : de la Nature au Volksturm
      • La République et la gymnastique
      • Le moteur humain
    • Seconde partie : la naissance des sports modernes en Angleterre
      • La gentry et les sports par procuration
      • Parlementarisme et essor du capitalisme
      • La chasse au renard
      • Les sports par procuration
      • Les public schools et les sports modernes
      • Les public schools et l’invention des sports (1820-1860)
      • Les sports : conquête estudiantine ou réforme pédagogique ?
    • Conclusion : les sports anglais et le monde
  • Le corps idéalisé entre sublimation et néobesoin
  • Greffes et chimères
    • Travail de « chimérisation » et flottement identitaires
      • Vanessa
    • Don, dette et chimères postmodernes
  • Conclusion
  • Le maternel singulier. Vers une maternité sans femmes ?
    • Féminisme et maternité
    • L’utérus artificiel
    • Brave New World
    • La psychanalyse et les normes de parentalité
    • L’ordre symbolique
    • Références bibliographiques
  • Le maternel séculier
    • La passion maternelle
  • Point de suspension. Le livre ouvert de la psychanalyse