Table des matières

• Liste des auteurs
• Avant-propos
• Introduction
• Chapitre 1
  • La famille a une histoire
    • 1.1 Éléments de définition et traits fondamentaux
    • 1.2 Évolutions aux époques médiévale et moderne
    • 1.3 Tournant révolutionnaire et modèle familial au XIXe siècle
    • 1.4 Réalités des familles et adaptation du droit au XXe siècle
  • 2. La famille est une histoire
    • 2.1 Introduction
    • 2.2 La famille entre histoire naturelle et histoire sociale
    • 2.3 Famille et transmission
    • 2.4 Faire des histoires
  • 3. Réflexions autour de la notion de «faire famille
    • 3.1 « Faire famille » : une question de sens
    • 3.2 «Faire famille» en situation de placement familial
      • 3.2.1 Le «faire famille» est un renoncement à diverses croyances
      • 3.2.2 Des situations qui activent le «faire famille»
    • 3.3 En guise de conclusion
• Chapitre 2
  • 1. Devenir parent aujourd'hui
    • 1.1 « Devenir » parent : des processus culturels aux processus psychiques
      • 1.1.1 On ne devient pas parent partout de la même manière
      • 1.1.2 On devient parent après avoir été enfant
      • 1.1.3 On devient parent en situation
    • 1.2 Devenir « parent » : un problème de définition face à l'éclatement des fonctions parentales
      • 1.2.1 Des fonctions parentales universelles
      • 1.2.2 Des fonctions toujours en évolution et redéfinition
    • 1.3 «Devenir parent»: un fléchissement générationnel et sexué
      • 1.3.1 Un affaissement générationnel
      • 1.3.2 Un effacement sexué
    • 1.4 Conclusion : quel devenir pour les parents ?
  • 2 Devenir parents au sein d'une famille homoparentale
    • 2.1 La « naissance » de l'homoparentalité
      • 2.1.1 Homoparentalité et familles homoparentales
      • 2.1.2 L’homoparentalité comme rupture anthropologique?
      • 2.1.3 Du devenir des enfants à l’inscription comme parent
    • 2.2 Décider de devenir parent
      • 2.2.1 La concrétisation d’un projet
      • 2.2.2 Le choix et les implications d’une modalité
    • 2.3 Une parentalité en construction
      • 2.3.1 La construction d’une parentalité au quotidien
      • 2.3.2 Le couple dans son environnement, du sentiment de compétence parentale à l’homophobie intériorisée
    • 2.4 Devenir parent donc être enfant de (grands-)parents
      • 2.4.1 Une présence des grands-parents mais une asymétrie selon la lignée
      • 2.4.2 L’attitude différenciée des grands-parents envers la conjugalité et la parentalité homosexuelles
      • 2.4.3 Sexe du parent homosexuel, prégnance du modèle bioconjugal et légitimité des places
    • 2.5 Conclusion
  • 3. Devenir parent lorsqu'on a été adopté(e): essai distancié et autobiographique
    • 3.1 Adoption : aspects étymologiques et notions de jardinage
      • 3.1.1 Adopter, adoptation, adoption
      • 3.1.2 L’adoption: métaphore de la greffe
    • 3.2 Sortir du mythe de l'enfance éternelle des adoptés
    • 3.3 L'adopté devenant parent: préoccupations primaires adoptives, naître parent, être parent authentique
      • 3.3.1 Diverses sortes de parents chez l’adopté
      • 3.3.2 Les «préoccupations primaires adoptives» de l’adoptée enceinte et parturiente
      • 3.3.3 Devenir et être mieux avec soi en naissant parent et en étant un parent authentique
    • 3.4 L'adopté devenu parent: gestation parentale, généalogique et familiale
      • 3.4.1 Être un parent normal
      • 3.4.2 Un arbre inversé pour une généalogie à plusieurs souches
      • 3.4.3 Faire famille(s), construire, transmettre en «faisant partie d’un clan qui me ressemble»
    • 3.5 En conclusion
• Chapitre 3
  • 1 Une façon de faire famille : l'aide médicale à la procréation chez les couples séropositifs
    • 1.1 Une histoire brève
    • 1.2 L'ère de la reproduction non sexuelle
    • 1.3 L'Aide Médicale à la Procréation chez les couples séropositifs
      • 1.3.1 Situation
      • 1.3.2 La médecine comme idéal familial
      • 1.3.3 L’individu en soin engendre un enfant sain par nature
      • 1.3.4 La transmission à l’enfant est vécue comme dangereuse
      • 1.3.5 Mais l’énigme se transmet
      • 1.3.6 Le totem au service de la domestication
    • 1.4 Ouvertures
  • 2. Parentalité adoptive, loi et enjeux de la filiation
    • 2.1 Introduction : groupe familial et pacte social
    • 2.2 Désir d'enfant et procédure d'agrément pour l'adoption: bascule d'une scène intime vers une scène publique
    • 2.3 Filiation adoptive et maillage généalogique
    • 2.4 Les parents adoptifs sont des parents comme les autres
    • 2.5 La parentalité engage les enjeux de la conjugalité
  • 3. Parentalité des mères présentant des troubles psychiatriques
    • 3.1 Positionnement du problème
    • 3.2 Impact de la pathologie mentale maternelle sur les fonctions parentales
    • 3.3 Impact de la pathologie mentale parentale sur les enfants
    • 3.4 Vécu de la parentalité de la mère souffrant de maladie mentale
    • 3.5 En conclusion
• Chapitre 4
  • 1. Témoignage « la photo de famille
    • 1.1 Introduction
    • 1.2 Les parents
    • 1.3 Illustrations
      • 1.3.1 Illustration 1
      • 13.2 Illustration 2
      • 1.3.3 Illustration 3
      • 1.3.4 Illustration 4
      • 1.3.5 Illustration 5
      • 1.3.6 Illustration 6
    • 1.4 Le couple
  • 2 Détresse parentale et retentissements familiaux de la maladie grave chez l'enfant
    • 2.1 Introduction
    • 2.2 Le cancer de l'enfant: séisme et traumatisme dans la famille
    • 2.3 L'enfant malade: une brèche dans le narcissisme parental
    • 2.4 La détresse parentale: spécificités cliniques
    • 2.5 Vers une possible réappropriation subjective
    • 2.6 Conclusion
  • 3. La dynamique d'adaptation des familles confrontées au handicap
    • 3.1 La famille : un système complexe
      • 3.1.1 Fonctions fondatrices et organisatrices
      • 3.1.2 Recherche perpétuelle d’équilibre
      • 3.1.3 Les processus régulateurs de la dynamique familiale
    • 3.2 Handicap: élément de crise pour le système familial
      • 3.2.1 Crise mythique
      • 3.2.2 Crise temporelle: temporalité bloquée ou inversée
      • 3.2.3 Crise du lien: risque de cohésion figée
      • 3.2.4 Crise hétéroréférentielle : risque de rigidification des frontières
    • 3.3 Conclusion
• Chapitre 5
  • 1. Les technologies numériques de l'information et de la communication dans l'espace familial
    • 1.1 Introduction
    • 1.2 Usages symboliques des TNIC au sein du système familial
    • 1.3 Retentissement sur le fonctionnement familial
    • 1.4 La médiation parentale
    • 1.5 Conclusion
  • 2. Résiliences dans la famille: repères théoriques, méthodologiques, et implications
    • 2.1 Résilience individuelle, résilience familiale
    • 2.2 Réflexions méthodologiques
    • 2.3 Implications dans le champ de la résilience familiale
    • 2.4 Conclusion
  • 3. La fratrie comme source de résilience
    • 3.1 Introduction
    • 3.2 Lien fraternel et développement de l'enfant
      • 3.2.1 Fonction différenciatrice du lien fraternel
      • 3.2.2 Fonction socialisatrice du lien fraternel
    • 3.3 Lien fraternel et résilience
      • 3.3.1 Face à la défaillance psychique d’un parent
      • 3.3.2 Face au handicap d’un membre de la fratrie
    • 3.4 Conclusion
  • 4. Familles en situation d'exil
    • 4.1 Introduction
    • 4.2 L'exil
    • 4.3 Les familles dans l'exil: difficultés rencontrées, place de l'enfant
      • 4.3.1 Famille et exil
      • 4.3.2 Famille et école
    • 4.4 Ces hommes et ces femmes en chiffres
      • 4.4.1 Au niveau européen
      • 4.4.2 D’où viennent ces migrant(e)s ?
      • 4.4.3 Au niveau national
      • 4.4.4 Un focus sur la Syrie
      • 4.4.5 La demande d’asile en France
    • 4.5 Création et transmission dans une famille exilée en France
• Chapitre 6
  • 1 L'adolescent et sa famille aujourd'hui
    • 1.1 Le processus adolescent concerne toute la famille
    • 1.2 Adolescence, crise et famille
      • 1.2.1 Lisa, 15 ans, a fait une tentative de suicide
      • 1.2.2 Les besoins des adolescents
    • Conclusion
  • 2. Adolescence et addiction dans la famille
    • 2.1 Les substances psychoactives
    • 2.2 La situation d'Arthur
    • 2.3 Le travail psychothérapeutique
  • 3 Le mythe des adolescents adoptés
    • 3.1 L'avant-adoption
    • 3.2 La séparation et l'adoption
      • 3.2.1 Les causes de séparation
      • 3.2.2 La mise en place de l’attachement
    • 3.3 La famille adoptive - les parents
      • 3.3.1 Les causes de l’adoption
      • 3.3.2 Des parents fragilisés
      • 3.3.3 Les arbres qui cachent la forêt
      • 3.3.4 Psychorigidité parentale
    • 3.4 La société
    • 3.5 L'adolescence
    • 3.6 En conclusion
• Chapitre 7
  • 1. Les grands-parents : construction identitaire du sujet et du couple dans la famille en évolution
    • 1.1 Devenir et être grand-parent
      • 1.1.1 Les «nouveaux» grands-parents
      • 1.1.2 L’accès à la grand-parentalité
    • 1.2 Les grands-parents en couple
      • 1.2.1 L’allongement de la vie conjugale
      • 1.2.2 On fait mieux le grand-parent en couple
      • 1.2.3 Une revisitation du soi au sein du couple
      • 1.2.4 Les effets de la conjugalité sur la grand-parentalité
      • 1.2.5 Les effets de la grand-parentalité sur la conjugalité
      • 1.2.6 Les fragilités d’une étape de vie en couple soutenues par la grand-parentalité
    • 1.3 La ou les familles
      • 1.3.1 Des recompositions tri-générationnelles
      • 1.3.2 Se reconnaître comme (belle-)grand-mère
      • 1.3.3 «Dessine-moi... tes (beaux-)grands-parents»
    • 1.4 Du grand-parent à l'arrière-grand-parent
  • 2. Couple, démence et institution: un accompagnement particulier
    • 2.1 Couple et durée
      • 2.1.1 Conditions de la genèse
      • 2.1.2 L’échange dans le couple
    • 2.2 Présent et avenir du couple vieillissant
      • 2.2.1 Phases et aménagements
      • 2.2.2 La fin comme organisateur psychique et comportemental
    • 2.3 L'entrée en institution et la démence
      • 2.3.1 Prolégomènes à l’entrée: les bagages
      • 2.3.2 Démence et collusion sociale
    • 2.4 Au chevet du couple âgé
    • 2.5 Approcher la subjectivité
    • 2.6 Le couple M.et Mme D.
      • 2.6.1 Situation initiale
      • 2.6.2 Bilan de situation et accompagnement
      • 2.6.3 Qu’apprend-on à travers cet accompagnement de M. ?
    • 2.7 L'échange comme condition d'un avenir partagé
  • 3. Les soignants: une nouvelle famille
    • 3.1 Les attentes des personnes âgées en matière d'accompagnement institutionnel et leur socialisation
    • 3.2 La situation des Ehpad ruraux
    • 3.3 Vignette clinique: Monsieur B.
    • 3.4 L'altérité professionnelle comme garantie de l'élaboration de soi
  • 4. Maladie d'Alzheimer: entre attachement et désorganisation des liens familiaux
    • 4.1 Une approche intégrative de la maladie d'Alzheimer
    • 4.2 Les expressions du besoin d'attachement chez le patient
    • 4.3 Un retour d'attachement chez l'aidant
      • 4.3.1 Le lien du couple
      • 4.3.2 Le lien intergénérationnel
    • 4.4 Conclusion
  • 5. La famille à l'épreuve de la maladie d'Alzheimer: si c'est une maladie, ce n'est pas toujours un drame
    • 5.1 Introduction
    • 5.2 Méthode
    • 5.3 Résultats
    • 5.4 Discussion
    • 5.5 Conclusion
    • Les dix propositions de thèmes à aborder en consultation
• Conclusion