Table des matières

• Les auteurs
• Sommaire(s) « personnalisé(s) »
• Remerciements
• Préface. D’où viennent les idées ?
• 1. Généralités
  • 1 Qu’est-ce que la créativité ?
  • 2 Quelle est la différence entre imagination et créativité ?
  • 3 Quels sont les grands courants de pensée philosophique et sociétaux de la créativité ?
  • 4 Pourquoi parlons-nous tant de la créativité aujourd’hui ? (parfois plus que d’innovation)
  • 5 Quels sont les grands événements « créatifs » marquants
    de notre histoire ?
  • 6 Qui sont les pionniers qui ont travaillé sur la créativité bien avant Osborn et la créativité productive du XXe  siècle ?
  • 7 Sommes-nous tous créatifs ?
  • 8 Est-ce que la créativité est un travail collectif ?
  • 9 Est-ce que la créativité est une caractéristique individuelle ?
  • 10 Est-ce que la perception est un facteur de la créativité ?
  • 11 La créativité rend-elle fou ?
  • 12 Y a-t-il forcement une part de hasard en créativité ?
  • 13 Qu’est-ce que la sérendipité ?
  • 14 Pourquoi avons-nous besoin d’outils de créativité ?
  • 15 Qu’entend-t-on par « autoroute du cerveau », « inertie psychologique » ou «  fixation effect  » ?
  • 16 Qu’entend-t-on par créativité lorsque l’on parle d’innovation ?
  • 17 Qu’est-ce que la « pensée latérale » ?
  • 18 Quels sont les cinq principes de Léonard de Vinci concernant la créativité ?
  • 19 Qu’est-ce que la créativité Walt Disney ?
  • 20 Comment peut-on classer les dizaines (voire centaines) d’approches et d’outils pour générer des idées ?
  • 21 D’où viennent les principaux outils et méthodes de créativité « industrielle » ?
• 2. Potentiel créatif
  • 22 N’y a-t-il que « les fêlés qui laissent passer la lumière » et font preuve de créativité ?
  • 23 Est-ce que les enfants sont plus créatifs que les adultes ?
  • 24 Comment évolue la créativité des enfants par rapport à leur âge et leur époque ?
  • 25 Quels sont les quatre grands types de comportements à l’école (et donc à terme aussi dans l’entreprise) qui agissent sur le potentiel créatif des enfants ?
  • 26 Est-ce que l’école Freinet est l’école idéale pour former des créatifs ?
  • 27 Comment augmenter son potentiel créatif ?
  • 28 Comment entretenir votre créativité au quotidien ?
  • 29 Quelles sont les motivations d’un créatif ?
  • 30 Pourquoi certaines personnes inhibent-elles leur potentiel créatif en milieu professionnel ?
  • 31 Certains environnements favorisent-ils la créativité ?
  • 32 Évaluation du potentiel créatif : quels sont les critères de sélection de Torrance ?
  • 33 Est-ce que la santé des dirigeants a un impact sur le potentiel créatif de l’entreprise ?
  • 34 Quelles sont les phrases les plus « créaticides » ?
• 3. Créativité et entreprise
  • 35 Certaines cultures d’entreprise favorisent-elles plus la créativité et l’innovation que d’autres ?
  • 36 Quels sont les critères qui caractérisent une entreprise créative ?
  • 37 Existe-t-il plusieurs types de créativité en entreprise, ou comment distinguer créativité stratégique et tactique ?
  • 38 À quoi peut-on appliquer la créativité en entreprise ?
  • 39 Comment est intégrée la créativité dans la plupart des entreprises ?
  • 40 Comment structurer la créativité dans votre entreprise ? Existe-il un processus particulier à suivre ?
  • 41 Quels sont les apports de la créativité en gestion de projet ?
  • 42 Par où démarrer une démarche de créativité dans le domaine industriel ?
  • 43 Quelle image possède la créativité aujourd’hui dans le monde professionnel ?
  • 44 Quels sont les trois grands principes auxquels il faut adhérer en entreprise pour favoriser durablement la créativité ?
  • 45 Quel est le profil idéal d’une ressource favorisant l’innovation et la créativité ?
  • 46 Comment encourager la créativité chez vos collaborateurs qui « se brident »
  • 47 Peut-on définir des « attitudes » ou « comportements » qui influencent la créativité ?
  • 48 Comment manager une personne créative en entreprise ?
  • 49 Quelles sont les principales causes qui limitent la créativité en entreprise ?
  • 50 Quels sont les points communs des chefs d’entreprise qui favorisent la créativité et l’innovation ?
  • 51 Est-ce que l’innovation participative est un mode d’organisation et de management favorable à la créativité ?
  • 52 Comment maîtriser l’inertie de la créativité en entreprise ?
  • 53 Est-ce que la créativité « libre » dans toute l’entreprise, à tous les niveaux, est source d’innovation ?
  • 54 Pourquoi la créativité de certaines grosses entreprises dépend autant d’un seul homme
• 4. Créativité en groupe et créativité participative
  • 55 Comment favorise « la créativité participative »
  • 56 Quels modes de reconnaissance peut-on mettre en place dans une démarche d’innovation participative ?
  • 57 Comment organiser un challenge créatif au sein d’une entreprise ?
  • 58 Existe-t-il des règles de comportement à appliquer en séance de créativité en groupe pour favoriser la créativité ?
  • 59 Quel est le timing type pour une phase de créativité « en groupe » ?
  • 60 Combien de séances de créativité faut-il organiser pour pouvoir lancer un nouveau produit ?
  • 61 Quelles règles du jeu mettre en place pour garantir la réussite d’un groupe de créativité ?
  • 62 Comment gérer les personnalités dans un groupe de créativité ?
  • 63 Rôle et caractéristiques de l’animateur créativité
  • 64 Existe-t-il des techniques d’animations qui permettent de créer des ambiances favorisant la créativité collective ?
  • 65 Quelles sont les différentes typologies d’associations pour favoriser la créativité par analogie ?
  • 66 Quelles sont les règles du brainstorming ?
  • 67 Quelles sont les traductions les plus drôles de Brainstorming ?
  • 68 Qu’est-ce que le syndrome de la tapisserie ? ou comment améliorer l’efficacité de vos animations en mode brainstorming ?
  • 69 À quoi servent les cartes heuristiques ? (appelées également cartes mentales)
  • 70 Comment construire une carte heuristique ? (ou carte mentale)
  • 71 Comment évaluer et sélectionner les idées au terme d’un travail créatif ?
  • 72 Comment classifier et sélectionner les idées produites ? Découvrez la sélection par KANO
  • 73 Comment amener une idée à maturité ?
  • 74 Comment faire l’étude de faisabilité de vos concepts de manière ludique et efficace
  • 75 Comment décrire un concept ?
  • 76 Comment sélectionner le bon concept ?
• 5. Créativité collective et individuelle
  • 77 Est-ce que l’on peut faire de la créativité sans animer un groupe ?
  • 78 Qu’est-ce que la créativité « forcée », « catalysée » ou dite « industrielle » ?
  • 79 La recherche d’informations sur internet favorise-t-elle la créativité ?
  • 80 Existe-t-il d’autres modes de représentation que les cartes heuristiques ?
  • 81 Est-ce que TRIZ est une méthode de créativité ?
  • 82 Quelles sont les notions fondamentales de TRIZ ?
  • 83 Quels sont les outils de créativité utilisés dans TRIZ ?
  • 84 Qu’est-ce que la matrice de contradiction dans TRIZ ?
  • 85 Existe-t-il une démarche pour appliquer la méthode TRIZ ?
  • 86 ASIT est-elle l’alternative simplifiée à TRIZ ?
  • 87 Comment « vendre » des concepts originaux en interne, au sein de l’entreprise ?
• 6. Créativité : entre corps et esprit
  • 88 Nos hormones ont-elles une incidence sur notre créativité ?
  • 89 Notre alimentation a-t-elle une incidence sur notre créativité ?
  • 90 Comment identifier nos préférences cérébrales et leurs incidences sur la créativité ?
• 7. Créativité et avenir
  • 91 En quoi la théorie C-K peut-elle faire évoluer notre approche de la créativité ?
  • 92 Quels sont les critères d’évaluation de la créativité collective élaborés à partir de la Théorie C-K ?
  • 93 Est-ce que la créativité a sa place dans l’entreprise ?
  • 94 Pourquoi les entreprises ne peuvent pas être créatives sans aide extérieure ?
  • 95 Comment bien travailler avec un prestataire en créativité ?
  • 96 Comment encourager la créativité en faveur des collectivités, villes et communes, etc. ?
  • 97 Si je veux briller en société, quelles citations sur la créativité puis-je utiliser ?
  • 98 Quels sont les conseils des artistes en termes de créativité ?
  • 99 Faut-il penser « hors de la boîte » ou carrément « repenser la boîte » ?
  • 100 Vers quoi va évoluer la créativité dans les prochaines années ?
• Bibliographie