Table des matières

• Mentions légales.
• À propos de ce livre numérique.
• Sommaire.
• Unité 1. Un petit tour en ville.
  • Objectifs.
  • Vocabulaire.
    • • Des noms.
    • des adjectifs.
    • des verbes.
    • des mots invariables.
    • Manières de dire.
  • Leçon 1. La ville, source d’inspiration.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez encore une fois et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Complétez le texte avec les mots suivants :.
      • 4. De quoi on parle ? Associez chaque commentaire à un sujet.
      • 5. Écoutez et complétez les phrases.
    • Grammaire.
      • 6 Faites une seule phrase en utilisant un pronom relatif (qui - que - où - dont), comme dans l'exemple.
      • 7 Complétez avec les relatifs : qui - que – où (o, u accent grave) - dont.
      • 8 Associez, comme dans l'exemple.
    • Phonétique.
      • 9. Dans quel ordre entendez-vous les sons [ R ] et [ l ] ?.
    • Production écrite.
      • 10. Racontez un souvenir dans une ville : une rencontre, un moment amusant, un moment heureux, etc.
  • Leçon 2. La ville, que du bonheur ?.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 2.Associez des mots à leur définition, comme dans l'exemple.
      • 3. Complétez les phrases suivantes avec les verbes :.
      • 4. Écoutez et complétez les phrases.
    • Phonétique.
      • 5. Écoutez. Entendez-vous le son [ i ] ou le son [ iyeu ] ?.
      • 6. Combien de fois entendez-vous le son [ i ] ?.
    • Grammaire.
      • 7. Transformez les phrases, comme dans l'exemple.
      • 8. Complétez avec, "comme", ou avec, "grâce à" associé à, "au" (a ,u), ou à, aux (a ,u ,x).
      • 9. Associez des parties de phrases.
      • 10. Écoutez et dites dans quel but cette personne a décidé de ne plus utiliser sa voiture en ville mais un vélo.
    • Production écrite.
      • 11. Écoutez le texte suivant, et répondez aux questions.
  • Leçon 3. La ville idéale.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 1. Écoutez et complétez les phrases avec les mots manquants.
      • 3. Complétez avec un des mots suivants :.
      • 4. Associez.
    • Phonétique.
      • 5. Écoutez. Entendez-vous le son, [an], ou le son, [on] ? .
      • 6. Écoutez. Entendez-vous le son, [aî ] (comme dans maître) ?.
    • Grammaire.
      • 7 Complétez, comme dans l'exemple.
      • 8. Écoutez. Entendez-vous un verbe au conditionnel présent ou à l'imparfait ?.
      • 9. Transformez les phrases suivantes pour exprimer un idéal, comme dans l'exemple.
    • Production écrite.
      • 10. La ville de Dakar a participé au concours « Ma ville idéale ».
  • Leçon 4. La ville et ses clichés.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2 Écoutez encore une fois et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Écoutez et complétez.
      • 4 Associez.
      • 5. Écoutez. De quel cliché on parle ?.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez. Entendez-vous le son, [de ], ou le son, [ te ] ?.
      • 7. Écoutez et complétez avec la lettre ," té", ou la lettre, "d".
    • Grammaire.
      • 8. Reformulez les phrases en commençant par : "On dit que".
      • 9 Transformez au discours indirect.
      • 10. Reformulez en utilisant, "J'aimerais savoir", ou, "Je voudrais savoir", comme dans l'exemple.
    • Production écrite.
      • 11. Quels sont les clichés que les étrangers ont sur votre ville, votre pays ou ses habitants ?.
  • Civilisation. Dans les transports en commun.
    • 1. Écoutez le texte et répondez aux questions.
    • 2. Que faire contre ces incivilités ?.
    • 3. Quelles sont les incivilités que vous supportez le moins ?.
• Unité 2. Loisirs, plaisirs.
  • Objectifs.
  • Vocabulaire.
    • • Des noms.
    • • Des adjectifs.
    • • Des verbes.
    • • Manières de dire.
  • Leçon 5. Les plaisirs minuscules.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez, puis dites quels sont les plaisirs des trois personnes interrogées.
    • Vocabulaire.
      • 2. Complétez le texte à l'aide des expressions suivantes :.
    • Grammaire.
      • 3. Répondez aux questions par oui ou par non en utilisant le pronom qui convient : le, l', - la - les - lui - leur.
      • 4. Répondez aux questions par oui ou par non en utilisant le pronom qui convient.
      • 5. Répondez aux questions en utilisant le pronom, y.
      • 6. Répondez par une phrase affirmative puis négative.
      • 7. Écoutez le dialogue entre ces deux enquêteurs et complétez-le avec le pronom qui convient.
    • Phonétique;.
      • 8. Écoutez, puis citez la phrase entendue.
    • Production écrite.
      • 9. Vous avez créé une page Facebook sur votre animal de compagnie. Ce choix n’est pas du goût de vos amis : défendez-vous !.
  • Leçon 6. Achat plaisir.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez le dialogue entre ces deux amies, puis répondez par vrai ou faux.
    • Vocabulaire.
      • 2. Faites une phrase avec les mots proposés.
      • 3. Complétez le texte avec les mots ou expressions suivantes :.
    • Phonétique.
      • 4 Écoutez cette chanson de Maxime le Forestier et relevez les mots contenant le son, [un], le son [an], ou le son, [on].
    • Grammaire.
      • 5. Complétez les phrases en utilisant "avant que" – "jusqu’à ce que" – "en attendant".
      • 6. Complétez les phrases en conjuguant le verbe proposé.
    • Production écrite.
      • 7. Choisissez un personnage et son emploi du temps.
  • Leçon 7. Le plaisir des papilles.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez le début de ce reportage.
      • 2. Écoutez le reportage à nouveau, puis indiquez le stand qui correspond le mieux aux goûts de chaque personne.
    • Vocabulaire.
      • 3. Associez chaque mot à sa définition.
    • Grammaire.
      • 4. Transformez ces phrases en utilisant, " malgré", et en changeant les mots indiqués par un nom.
      • 5 Faites une seule phrase en transformant l'énoncé indiqué en un groupe nominal.
      • 6. Indiquez quel nom correspond à chacun de ces adjectifs. Puis faites une phrase avec ce nom.
    • Phonétique.
      • 7. Écoutez, puis suivez les consignes.
    • Production écrite.
      • 8. Vous participez à la manifestation « Le Tour du monde en 80 plats ».
  • Leçon 8. Quand loisir rime avec plaisir.
    • Compréhension orale.
      • 1 Écoutez ce reportage et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez le reportage une deuxième fois et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Citez l'intrus dans ces séries de mots.
      • 4 Choisissez deux mots dans chaque liste de l'exercice 3 qui précède et écrivez une phrase.
    • Grammaire.
      • 5. ne retenez que la conjonction qui convient.
    • Compréhension écrite;.
      • 6; Écoutez le texte, puis répondez par vrai ou faux.
    • Production écrite.
      • 7. Vous avez décidé d’aller passer l'après-midi à Paris Plages.
      • 8. Choisissez une activité peu connue (l'escalade en ville, par exemple) et faites-en la promotion.
    • Phonétique.
  • Civilisation.
    • Les fêtes en France.
      • Écoutez le texte suivant, puis répondez aux questions.
        • Le Jour de l'An.
        • La Chandeleur.
        • Mardi Gras.
        • Pâques.
        • Le 1er avril.
        • La fête du Travail.
        • Le 8 mai.
        • La fête des mères.
        • L’Ascension.
        • La fête des pères.
        • La Fête nationale.
        • La Toussaint.
        • Le 11 novembre.
        • Noël.
        • La Saint-Sylvestre.
      • 1. Répondez par vrai ou faux.
      • 2. Citez trois fêtes religieuses. (ici, votre réponse) ___________________________________________________________.
      • 3. Quelles sont les fêtes qui célèbrent des moments de l'histoire de France ?. (ici, votre réponse) _______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________.
• Unité 3. De l'art au quotidien.
  • Objectifs.
  • Vocabulaire.
    • • Des noms.
    • Des adjectifs.
    • Des verbes.
    • Des mots invariables.
    • Manières de dire.
  • Leçon 9. On a volé la Joconde !.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez à nouveau et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Choisir le mot qui convient.
      • 4. Associez.
      • 5. Écoutez et complétez les phrases.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez et dites combien de fois vous entendez le son [reu].
      • 7. Écoutez à nouveau, puis notez les mots contenant le son [reu]. (ici, votre réponse) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
    • Grammaire.
      • 8. Transformez les phrases suivantes à la forme passive.
      • 9. Réécrivez ce dialogue en mettant les réponses du policier à la forme passive, comme dans l'exemple.
      • 10 Transformez les phrases suivantes selon l'exemple.
    • Production écrite.
      • 11. Vous êtes journaliste et vous écrivez un article.
  • Leçon 10. Plaisir de lire.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et indiquez le numéro de la bonne réponse.
      • 2. Écoutez à nouveau et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Associez une expression et sa définition.
      • 4. citez l'intrus dans chaque série de mots.
      • 5. Écoutez et complétez les phrases.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez et dites si vous entendez.
      • 7. Écoutez à nouveau et complétez avec la bonne graphie.
    • Grammaire.
      • 8. Indicatif ou subjonctif ? Conjuguez au temps qui convient.
      • 9. Posez la question comme dans l'exemple.
      • 10. citez la forme verbale correcte.
    • Production écrite.
      • 11. Une amie vous demande des conseils de lecture pour l'été.
  • Leçon 11. Toute la musique que j'aime.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et citez la bonne réponse.
      • 2. Écoutez à nouveau et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Associez.
      • 4. Complétez avec les expressions suivantes :.
      • 5. Citez l'intrus dans chaque série.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez et notez les enchaînements consonantiques.
      • 7. Liaison ou enchaînement consonantique ? citez la bonne réponse.
    • Grammaire .
      • 8. Mettez les verbes entre parenthèses au futur antérieur.
      • 9. Faites une seule phrase avec les deux, comme dans l'exemple.
      • 10. Futur simple ou futur antérieur ? Conjuguez au temps qui convient.
    • Production écrite.
      • 11. Vous organisez une fête surprise pour l'anniversaire d’un de vos amis.
  • Leçon 12. Sur grand écran.
    • Compréhension orale.
      • 1 Écoutez et citez la bonne réponse.
      • 2. Écoutez à nouveau et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Associez le mot et sa définition.
      • 4. Citez l'expression qui convient, comme dans l'exemple.
      • 5. Complétez le texte avec les mots suivants :.
    • Phonétique.
      • 6 Écoutez. Combien de fois entendez-vous le son ["euh", comme dans "sœur", "leur"] ?.
      • 7. Écoutez à nouveau et écrivez les mots contenant le son ["euh". comme dans "sœur", "leur] .
    • Grammaire.
      • 8. Complétez avec, "d’ailleurs", ou, "par ailleurs".
      • 9. Complétez avec, "en fait", ou, "en effet".
    • Production écrite.
      • 10. Vous écrivez une critique du dernier film dont vous avez entendu parlé.
  • Civilisation.
    • Une musique française qui s’exporte.
      • 1. Connaissez-vous "Daft Punk", "Phoenix" et "David Guetta" ?.
      • 2. Avez-vous entendu parler de la "French touch ?"
      • 3. Lisez le texte et répondez aux questions.
• Unité 4. Comment vous sentez-vous ?.
  • Objectifs.
  • Vocabulaire.
    • Des noms.
    • Des adjectifs.
    • Des verbes.
    • Des mots invariables.
    • Manières de dire.
  • Leçon 13. La consultation chez le médecin.
    • Compréhension orale.
      • 1 Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez encore une fois et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3 Associez les mots qui vont ensemble, comme dans l'exemple.
      • 4. Écoutez. Qui parle : le médecin ou le malade ?".
      • 5. Écoutez et complétez.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez. Ces phrases sont-elles interrogatives ou exclamatives ?.
      • 7. Écoutez. Qu’expriment ces phrases exclamatives ?.
      • 8. Écoutez. Qu’expriment ces phrases interrogatives ?.
    • Grammaire.
      • 9. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient : passé composé, imparfait ou plus-que-parfait.
      • 10. Conjuguez les verbes indiqués au subjonctif.
      • 11. Complétez les phrases avec les expressions suivantes :.
    • Production écrite.
      • 12 Aujourd’hui, en France, les consultations médicales peuvent se faire sur Internet (avec une webcam).
  • Leçon 14. Les nouvelles technologies.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2 Écoutez encore une fois et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Écoutez et complétez avec les noms de maladies.
      • 4. Complétez avec les verbes suivants :.
      • 5 De quoi on parle ? Associez.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez et répétez.
      • 7. Écoutez les deux mots.
    • Grammaire.
      • 8. Transformez ces phrases au discours indirect.
      • 9. Retrouvez les phrases dites (ou les questions posées) au discours direct, comme dans l'exemple.
      • 10. Complétez avec les verbes rapporteurs suivants :.
    • Production écrite.
      • 11. Que pensez-vous de cette étude réalisée sur Twitter pour perdre du poids ?.
  • Leçon 15. Consommation ou surconsommation de médicaments ?.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez encore une fois et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Associez ces mots aux images.
      • 4. Choisissez la bonne réponse.
      • 5. Complétez les phrases à l'aide des mots suivants :.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez.
    • Grammaire.
      • 7. Transformez les phrases, comme dans l'exemple.
      • 8. Transformez ces phrases extraites de courriers en utilisant le participe présent, comme dans l'exemple.
    • Production écrite.
      • 9. Êtes-vous pour ou contre l'automédication ?
  • Leçon 16. La sieste, bonne pour la santé ?.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 2. Écoutez et complétez.
      • 3. Complétez avec les mots suivants :.
      • 4. Quels mots correspondent à ces définitions ?.
    • Phonétique.
      • 5. Écoutez et répétez. Attention aux liaisons : le son, [zeu].
      • 6. Écoutez.
    • Grammaire.
      • 7. Utilisez le conditionnel présent pour rendre ces informations incertaines.
      • 8. Associez. (Plusieurs réponses possibles).
    • Production écrite.
      • 9. Vous avez tenté l'expérience d’un bar à sieste.
  • Civilisation.
    • Sport gratuit sur ordonnance médicale !.
      • 1.Lisez le texte suivant et répondez aux questions.
      • 2. Que pensez-vous de ce dispositif « Sport santé sur ordonnance » ?.
• Unité 5. Les voyages.
  • Objectifs.
  • .Vocabulaire.
    • Des mots.
      • Des adjectifs.
      • Des verbes.
      • Un mot invariable.
      • Des manières de dire?.
  • Leçon 17. Quel voyageur êtes-vous ?.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez puis répondez aux questions.
    • Compréhension écrite.
      • 2. Écoutez le texte et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Complétez ce texte publicitaire avec les mots suivants :.
    • Phonétique.
    • Grammaire.
      • 5. Conjuguez les verbes pronominaux au passé composé.
      • 6. À partir d'éléments, écrivez des phrases au passé composé ou à l'imparfait, à la personne indiquée entre parenthèses.
      • 7. Complétez ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses au temps du passé qui convient.
      • 8. Imaginez ce qui s’est passé avant ces événements. Utilisez le plus-que-parfait.
    • Production écrite.
      • 9. Rédigez un court texte sur la manière dont les gens vivaient dans votre ville ou votre région au début du siècle dernier.
  • Leçon 18. Un voyage à la carte.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez, puis répondez aux questions.
        • a. Citez la bonne réponse.
        • b. Mettez ces éléments en relation.
      • 2. Écoutez une deuxième fois, puis complétez .
    • Vocabulaire.
      • 3. Complétez le texte à l'aide des mots suivants :.
    • Grammaire.
      • 4. Complétez les phrases avec :.
      • 5. Repérez la conjonction de temps et mettez le verbe au temps qui convient.
      • 6. Citez l'expression qui convient.
    • Phonétique.
      • 7. Écoutez.
      • 8. Écoutez. Indiquez si les deux mots sont identiques ou différents.
    • Production écrite.
      • 9. Une publicité mensongère.
  • Leçon 19. Le tourisme équitable.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez une seconde fois. Associez.
    • Vocabulaire.
      • 3. Complétez ce dialogue avec les expressions suivantes :.
    • Grammaire.
      • 4. Complétez cette lettre avec les prépositions de lieu qui conviennent.
      • 5. Complétez ces phrases comme dans l'exemple.
      • 6. Mettez la préposition qui convient devant ces noms de villes ou de pays.
    • Phonétique.
      • 7. Écoutez et suivez les consignes.
    • Production écrite.
      • 8. Écoutez et suivez la consigne.
      • 9. Votre amie souhaite monter son entreprise dans le tourisme équitable. Vous lui écrivez pour lui donner des conseils.
  • Leçon 20. Les grands explorateurs.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez ce dialogue, puis répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez ces phrases tirées de ce dialogue et dites s’il s’agit de reproche ou de regret.
      • 3. Écoutez les deux dialogues, puis répondez aux questions.
      • 4. Imaginez la suite de ces dialogues.
    • Vocabulaire.
      • 5. Complétez le texte avec les expressions suivantes :.
    • Grammaire.
      • 6. Complétez ces phrases en utilisant le conditionnel passé.
        • b. En constatant qu’il a mal fait les valises.
      • 7. Conjuguez les verbes entre parenthèses au conditionnel passé.
    • Phonétique.
      • 8. Écoutez. Entendez-vous le son, [ éh, comme dans "clé" ], ou le son, [ ai, comme dans mère, faire ], en fin de phrase ?.
    • Production écrite.
      • 9. Parcours culturels.
  • Civilisation.
    • Les Français en vacances.
      • 1. Écoutez le texte et répondez aux questions.
      • 2. Écoutez le texte et répondez aux questions.
      • 3. Dans votre pays, quelles sont les destinations privilégiées ?.
• Unité 6. Vie active.
  • Objectifs.
  • Vocabulaire.
    • • Des noms.
      • des adjectifs.
      • Des verbes.
      • Des mots invariables.
      • Des manières de dire.
  • Leçon 21. Ah ! Si j'étais riche !.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez à nouveau et complétez les phrases suivantes.
    • Vocabulaire.
      • 3. Ne retenir que le mot qui convient.
      • 4. Pour chaque situation, faites une phrase avec une des expressions suivantes :.
      • 5. Complétez le texte avec les mots suivants :.
    • Compréhension orale.
      • 6 Dans quel ordre entendez-vous les sons, [beu, comme dans beau] ou, [veu, comme dans veau] ?.
      • 7 Écoutez à nouveau et écrivez les phrases.
    • Grammaire.
      • 8. Reformulez comme dans l'exemple.
      • 9. Écrivez les verbes entre parenthèses au temps qui convient.
      • 10. Hypothèses dans le passé.
    • Production écrite.
      • 11. Imaginez.
  • Leçon 22. Je me forme.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et répondez par vrai ou faux.
      • 2. Écoutez à nouveau et complétez les phrases suivantes.
    • Vocabulaire.
      • 3. Associez un verbe et un objet.
      • 4. Faites correspondre le mot et sa définition. .
      • 5. Complétez le texte avec les expressions suivantes :.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez. Notez les pronoms que vous entendez.
      • 7 Écoutez à nouveau et écrivez les phrases.
    • Grammaire.
      • 8. Citez l'expression correcte.
      • 9. Trouvez les répliques, affirmatives puis négatives, de ces dialogues.
      • 10. Complétez ce dialogue avec les doubles pronoms qui conviennent.
    • Production écrite.
      • 11. Apprendre autrement.
  • Leçon 23. Présentez-vous !.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez ces trois personnes présenter leur activité professionnelle et retenir la bonne réponse.
    • Vocabulaire.
      • 2. Associez.
      • 3. Faites correspondre un verbe et un objet.
      • 4. Complétez le texte avec les mots suivants :.
    • Phonétique.
      • 5. Écoutez. Qu’entendez-vous : "ce que", ou, "ce qui" ?.
      • 6. Écoutez et écrivez les phrases.
    • Grammaire.
      • 7. Reformulez comme dans l'exemple.
      • 8. Complétez avec, "ce qui", – "ce que", – "ce dont".
      • 9. Mettez en valeur ces propos, en utilisant la mise en relief.
    • Production écrite.
      • 10. Présentez votre projet d’application !.
  • Leçon 24. Temps de travail.
    • Compréhension orale.
      • 1. Écoutez et citez la bonne réponse.
      • 2. Écoutez à nouveau et répondez aux questions.
    • Vocabulaire.
      • 3. Classez les mots suivants comme "positifs" ou "négatifs", et utilisez-les dans une phrase :.
      • 4. Citez l'expression qui convient.
      • 5. Complétez le texte avec les mots suivants :.
    • Phonétique.
      • 6. Écoutez. Combien de fois entendez-vous le son, [ "yeu", comme dans travail, fille, payer] ?.
      • 7. Écoutez à nouveau et écrivez les phrases.
    • Grammaire.
      • 8. Comme dans l'exemple, établissez des oppositions avec :.par contre – en revanche – contrairement à – alors que.
        • Propositions avec "lui".
        • Propositions avec "elle". (à rattacher aux phrases ci-dessus).
      • 9. Transformez comme dans l'exemple.
    • Production écrite.
      • 11. Travailler dans une petite structure ou dans une grande entreprise ?.
  • Civilisation.
    • Un savoir-faire français qui séduit à l'étranger.
      • 1. Connaissez-vous des marques françaises qui sont appréciées dans votre pays ?.
      • 2. Écoutez le texte suivant et dites, pour chaque entreprise présentée, quelle est la stratégie qui a été choisie.
• Évaluation finale.
  • Vocabulaire.
    • 1. Complétez avec le mot qui convient. Notation sur 5.
      • 2. Indiquez le contraire de ces mots ou expressions. Notation sur 10.
      • 3 Associez Notation sur /5.
    • Grammaire.
      • 4. Complétez les phrases à l'aide de ces expressions de cause :Notation sur 5.
      • 5. Complétez le texte avec les mots suivants :.
      • 6 Citez la forme du passé qui convient.
      • 7 Faites une seule phrase en utilisant, "après + infinitif passé", ou, "après que + l'indicatif".
    • Compréhension orale.
      • 8. Écoutez le document 2 de la leçon 23 du livre de l'élève et répondez aux questions.
      • 9 Écoutez le document 1 page 24 du livre de l'élève et répondez aux questions.
    • Interaction orale.
      • 10 Jouez le rôle qui vous est indiqué.
      • 11 On vous questionne sur vos vacances.
    • Compréhension écrite.
      • 12 Écoutez cet article, puis répondez aux questions.
      • 13. Écoutez le texte, puis répondez aux questions.
      • 14. Écoutez le texte et complétez le tableau ci-dessous.
        • 1.Franck.
        • 2. Pascale.
        • Hervé.
        • Christelle.
    • Expression écrite.
      • 15. Cette année-là….
      • 16 Que de changements !.
    • comptez vos points !.
      • vocabulaire.
      • Exercice numéro 1. Nombre de points sur 5. __________.
      • Exercice numéro 2. Nombre de points sur 10. __________.
      • Grammaire.
      • Exercice numéro 4. Nombre de points sur 5 __________.
      • compréhension orale.
      • Exercice numéro 8. Nombre de points sur 10 __________.
      • interaction orale.
      • Exercice numéro 10. Nombre de points sur 5 __________.
      • compréhension écrite.
      • Exercice numéro 12. Nombre de points sur 4 __________.
      • expression écrite.
      • Exercice numéro 15. Nombre de points sur 5 __________.
• Lexique.